[유아교육] 유아음악교육(옛날과 오늘날의 물건)

목차

1. 활동명
2. 생활주제
3. 해당연령
4. 그룹형태
5. 활동목표
6. 준비물
7. 활동방법
8. 예상되는 상호작용

본문내용

♢도입-①이야기 나누기 시간에 옛날 물건과 오늘날의 물건에 대해 이야기 나누었던 것을 회상해 본다.(그림자료 활용)
♢전개-*노랫말 바꾸어 불러보기
②준비한 가사판을 보며 반주에 맞추어 노래를 불러본다. 옛날물건과 오늘날의 물건 중 같은 용도로 사용되는 것을 짝지어 준다.
(똑같아요 노래를 주제에 맞게 개사한 것.
예)무엇이 무엇이 짝이 될 까? 버선과 양말이 짝이 되지.)
③두 명의 유아가 짝이 되어 한 명이 먼저 물건의 그림을 선택하여 붙이면 다른 유아가 짝이 되는 물건의 그림을 붙여 가사판을 완성하고 함께 불러본다

*악기연주
④리듬카드를 보며 다같이 손뼉으로 리듬을 치며 노래 불러본다.
⑤리듬을 익힌 후 그림카드를 나누어 갖고 자신이 고른 그림카드의 뒷면의 악기를 든다.
⑥모든 악기가 함께 연주하며 노래 부르다 자신이 가진 그림 카드가 나오는 부분에는 그림카드를 가지고 있는 유아 두명만 악기연주하며 노래 부른다.
◇마무리-⑦어떤 점이 재미있었는지, 어려웠던 점은 없는지 평가해본다.
⑧활동 자료를 음악 영역에 배치해 주어 자유선택 활동 시간에 개별적으로 창의적 노래 부르기와 악기 연주를 해볼 수 있도록 한다.

참고 자료

없음