[교수학습과정안] 국어과 읽기 교수학습 세안

소개글

제가 실습을 나가서 수업을 했던 것을 바탕으로 짠 지도안입니다.

목차

1.단원의 개관
2.단원의 목표
3.학생의 실태
4.지도계획
5.지도상의 유의점
6.지도의 실제
7.단원평가계획

본문내용

Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
둘째 마당은 정보 전달 및 이해 관련 단원이다. 이 단원에서는 문장을 구성하는 성분이 무 엇인지 알 수 있도록 구성하였고, 필요한 정보를 찾으며 글을 읽는 학습 방법을 공부하도 록 구성하였다.
우리 학급 학생들은 문장 구사력이 떨어진다. 학생들의 일기장을 살펴보면 주어, 목적어, 서 술어를 적절하게 사용하지 못해, 그 문장의 의미 파악을 제대로 할 수 없을 때가 많다. 이러 한 문제를 해결하기 위해서 이 단원에 대한 지도는 문장 성분이 무엇이 있는지에 대해서 알 려주는데 중점을 두어야겠다. 문장 성분에 맞게 문장을 쓰게 되면 그 문장의 의미 파악을 쉽 게 할 수 있고, 그 자료의 중요 내용이 무엇인지도 잘 알게 된다. 그리고 글을 읽을 때에 그 자료의 목적이나 취지를 파악하고 읽을 때, 정보를 이해하기 용이하다는 것에 중점을 두어야 한다.

2. 지도관
정보 전달적 글 읽기는 궁극적으로 교과서 이외의 다양한 자료를 스스로 찾아 그 정보를 정리하고 이해력을 기르기 위한 기초를 다지는 데에 그 목적이 있다. 이 단원에서는 정보를 찾으며 글을 읽는 방법과 문장을 구성하는 성분이 무엇인지에 대해 중점을 두어 지도해야 한다. 문장을 구성하는 성분을 상세하게 나눌 수 있으나, 기초적으로 주어, 목적어, 서술어 로 구분하여 나눌 수 있다는 것을 지도한다. 또한, 정보를 찾으며 글을 읽는 방법을 지도한 다. 필요한 정보를 얻기 위해서는 여러 가지 자료를 읽어야 하며, 그 가운데서 자기에게 필 요한 정보를 선택할 수 있도록 지도해야 한다..

참고 자료

교과 지도서