[교육철학]그리스와 로마교육을 비교 논의하시오

목차

Ⅰ. 서 론
서양교육의 원류
1. 원시 사회의 교육
2. 고대 사회의 교육 (B.C 11C～A.D 5C)
Ⅱ. 본 론
1. 그리스 시대의 교육
1) 교육의 특징
2. 그리스 교육의 실제
1)전기 그리스 교육
① 스파르타 교육
2) 후기 과도기와 세계시대
① 과도기 교육
3) 교육 사상가
3. 로마시대의 교육
1) 로마 교육의 의미
4. 공화정과 제정시대의 교육
1) 로마 전 후기시대
① 로마 전기시대
3) 교육사상가
Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

서양교육의 원류

서양교육의 원류는 고대 그리스에서 발견되었다. 그리스의 학문과 예술은 서양 역사에서 중대한 변화의 시기마다 새로운 길을 안내하는 길잡이로 공헌하였는데, 르네상스를 통해 근대문화를 창출한 문인들과 예술인들은 고대 그리스와 로마를 재생함으로써 자유로운 인문적 교양을 추구하려 하였다.

1. 원시 사회의 교육

1) 학교 無, 비형식적 생활 중심 교육
2) 교육 목적 : 생활의 안전 추구
3) 특징 : 경험, 모방, 성년식 중시

2. 고대 사회의 교육 (B.C 11C～A.D 5C)

1) 귀족 중심 교육→서민의 자제(중세 후기) : 시민 교육의 등장에 따라
2) 고등 교육 기관의 출발 : 초등 보통 교육 제도 확립(루터의 종교 개혁 이후)
cf) 라틴어 schole : 귀족들이 한가할 때 교과를 학습하던 장소(귀족적·계급적)

참고 자료

없음