[교육평가, 교육학, 실과, 평가, 평가법] 5가지의 평가법 비교와 실과교과와의 관련성 및 적용법

소개글

교육대학교 학생들에게 강추입니다.... 교육평가법의 정리와 이를 실과교육과 연계하여 정리한 자료입니다^^평가 시 A+ 받았습니다~~~ *^^*

목차

1. 서술식 평가와 실과교과

2. 주관식 평가와 실과교과

3. 객관식 평가와 실과교과

4. 포트폴리오와 실과교과

5. 관찰법과 실과교과

본문내용

실생활과 직접 연결된 실과의 교과 특징에 의해 실과 평가법으로 적절한 사용이 힘들 수 있다. 하지만 객관식 평가법은 다른 평가법보다 문제 출제 영역의 폭이 넓다.
초등학교 5학년 우리의 가정생활 단원에서 "가정과 가족에 대한 설명으로 잘못된 것은?" 이나 컴퓨터는 내 친구 단원에서는 "컴퓨터 바이러스에 대한 설명으로 바른 것은 모두 골라라"라는 문항을 내면 좋은 평가 문항이 될 수 있을 것이다. 또한, 실과 교과에서도 그 용어를 정확히 알아 두어야할 지식들이 많다. 꽃가꾸기 단원에서 꽃 이름을 맞추는 문제를 낸다든지, 채소 가꾸기에서 채소의 이름을 맞추는 문제를 낼 수 도 있겠다. 또한 재봉틀 다루기 단원에서도 재봉틀 작동법만 알 것이 아니라, 그것의 용어를 정확히 알 필요도 있다. 따라서 그것의 각 명칭을 적는 문제를 내는 것도 좋은 방법이라 할 수 있다. 그리고 이러한 평가방법은 수업 때보다는 시험기간에 객관적 평가를 위하여 이용하는 것이 좋을 것이다. 또한 지필 고사형 총괄평가, 또는 객관적인 데이터가 급히 필요한 경우에는 잘 적용할 수 있다.

참고 자료

교과교육론, 김경배·김재건·이홍숙 공저, 학지사, 2001.3.5.
New Mind-Map 교육학㉻, 조화섭, 학지사, 2002.6.25.,
실과교육, 이방자·정진현·정남용·정미경 공저, 학지사, 2002.9.10.
초등학교 교사용 지도서 - (실과5, 실과6), 장덕삼·권형자 공저, 대한교과서 주식회사, 2003.3.1.
실과 학업 성취도 평가 문항 출제 계획표 - (다과상 차리기), 용호 초등학교