평가제 만 1세 12명 1학기 발달평가

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관찰내용
기본생활
전과 같게 좋아하는 음식만 먹는 습관이 있어 골고루 먹도록 도와주고 있다. 음식 영양 정보나 격려와 칭찬을 하면 골고루 먹으려고 노력한다. 아직은 배변에 대한 의사 표현을 바로 하지 못하며 자기 물건과 이불, 베개를 알고 찾아 이부자리를 깔기도 한다. 잠이 들기까지는 시간이 걸리지만 기분 좋게 푹 잘 자고 일어난다.
신체건강 운동
다양한 활동을 시도하며 자유롭게 움직인다. 뛰기도 가능하나 주위를 살피지 않고 뛰다가 부딪히는 경우가 자주 있다. 눈과 손을 협응하여 소근육 활용이 가능하다. 위험한 행동이 보일시 위험하다고 알려주면 주의하는 모습도 보인다.
의사소통
익숙한 목소리와 노랫말을 듣고 흥미를 보이며 따라하거나 따라 부른다. 자신의 이름이 불리면 “네!” “응!” 이아고 대답하며 반응하고 말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 보며 듣는다. 교사나 또래의 말소리나 음절을 모방하여 발음하고 표정, 몸짓, 말소리 혹은 문장으로 자신의 의사표현을 한다.
사회관계
주변의 친숙한 사람에게 ‘사랑해’ ‘하트’ 라고 말하며 애정을 표현하고, 자신이 속한 반과 교사를 안다. 거울속의 나를 알아보며 나의 물건을 찾아 내 자리에 바르게 정리할 수 있다. 다른 영아와 함꼐 지내는 것을 경험하여 또래의 놀이에 관심을 보이고 놀이에 참여한다.
예술경험
감각적으로 단순한 미술활동을 경험할수 있으며 익숙한 노래와 악기소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다. 몸으로 표현보다는 악기를 탐색하고 악기로 표현하는 것에는 더 많은 흥미를 가진다,
자연탐구
자기 주변에 짧은 관심을 보이나 탐색하는 시간이 짧다. 도움을 받아 생활 도구를 탐색할 수 있다. 다양한 것에 대한 관심과 호기심이 좀 더 필요하다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 도움과 함께 간단한 사용은 가능하다.

참고 자료

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