Big5 Model과 학습 유형의 관계에 대한 본인의 견해를 최신 자료를 근거

목차

1. 서론

2. 본론
1) Big-5 Model과 학습 유형의 관계
2) 필자의 견해

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

미국의 저명한 심리학자들 사이에서는 인간이 도전적이고 풀기 힘든 과제를 끝까지 수행하려는 욕구, 즉 학습 성취를 달성하는 데에는 심리적 요소들이 크게 작용한다는 의견이 꽤 큰 자리매김을 하는 듯하다. 이 맥락에서 1976년 저명한 심리학자 로버트 매크래(Robert R. Mcrae)와 폴 코스타 주니어(Paul Costa Jr.)는 인간의 성격을 5가지 상호 독립적인 요인들로 설명하는 심리학적 모델 ‘Big-5 Model, 5개 요소 모델(Five-factor Model)’을 고안해냈다. 이 다섯 가지 요인에는 ‘경험에 대한 개방성(Openness TO Experience)’, ‘성실성(Conscientiousness)’, ‘외향성(Extraversion)’, ‘우호성 또는 친화성(Agreeableness)’, ‘신경증(Neuroticism)’이 있는데, 일각에서는 다섯 단어의 두문자어를 사용하여 ‘OCEAN’이라 칭하기도 한다.

참고 자료

[송용진의 수학 인문학 산책]공부 잘하는 아이들의 성향, 송용진 교수, 경향신문, 2024.06.24 https://m.khan.co.kr/opinion/column/article/202406242024035#c2b