1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시 하십시오. 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모 음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오. 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로

소개글

"1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시 하십시오. 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모 음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오. 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

한국어 모음은 음성적 특성이나 음운론적 구조에 따라 단모음과 중모음으로 구분된다.
단모음은 하나의 음소로 이루어져 해당 음소를 발음할 때 단일한 동작을 취하여 입의 모양이나 혀의 위치가 바뀌지 않는다. 반면 이중 모음은 발음할 때 입의 모양이나 혀의 위치가 변하는 특징을 가지고 있다.

국제음성부호는 세계 여러 언어의 다양한 소리를 적기 위해 제정된 발음기호이다. 보통 I.P.A( International Phonetic Alphabet) 라는 약칭으로 불리고 있다. 사용하기에 편리하면서도 전 세계 언어의 다종다양한 소리를 두루 포괄할 수 있도록 국제음성학회에서 창안한 소리를 문자로 표기하는 일관된 방식으로서의 기호 체계, 혹은 그 기호를 말한다.IPA는 서양에서 만들어졌기 때문에 로마자를 기본으로 삼고 거기에 보조부호를 병용하는 방식으로 되어있다. J.엘리스가 고안한 팰리오타이프라는 음성기호를 H.스위트가 개량하여 로믹(Romic)이라는 음성기호를 만들었고, 이것을 더욱 개량한 것을 P.파시가 사용하고 있었는데, 1888년 국제음성학회(International Phonetic Association)에 의하여 그것에 근거한 최초의 국제음성자모가 제정되었다. 그 후 계속 개량되어 오늘에 이르렀다.

참고 자료

곽지영 외(2007), 한국어 교수법의 실제, 연세대학교 출판부.
김영선(2006), 한국어 교육 발음교재의 구성 방식과 내용, 우리말 연구(18집)
강옥미(2003), 한국어 음운론, 태학사.
전상범(2004), 음운론, 서울대학교 출판부.
연세대학교 한국어학당 편(2007), 연세한국어1, 연세대학교 출판부
국립국어원
신지영 장향실 외 2(2015), 한국어 발음 교육의 이론과 실제, 한글파크
안연희, 한국어음운론 강의교안, 진흥원격평생교육원
배주채(2003),한국어의 발음, 삼경국문화사
이문규(2004),국어 교육을 위한 현대 국어 음운론, 한국문화사
이진호(2005),국어 음운론 강의, 삼경국문화사