[정보 수업지도안] 중학교 정보 교과 수업지도안 단원 <피지컬 컴퓨팅 수업의 이해와 실제>

소개글

"[정보 수업지도안] 중학교 정보 교과 수업지도안 단원 <피지컬 컴퓨팅 수업의 이해와 실제>"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ 아두이노를 활용한 임베디드 탐구 동아리 1
Ⅱ 컴퓨팅 사고와 프로그램 설계능력 향상을 위한 피지컬 컴퓨팅 7
Ⅲ 피지컬 컴퓨팅 교수학습 설계 14
Ⅳ 피지컬 컴퓨팅을 활용한 문제해결 수업 23

본문내용

가. 피지컬 컴퓨팅의 개념
피지컬 컴퓨팅은의 개념은 뉴욕대학에서 인터랙티브 디자인을 가르치기 위해 고안된 것이다. 이 개념은 컴퓨터 과학자들 보다 뉴 미디어 아티스트들에 의해 정립되고 발전되어 왔다. 즉 기존의 컴퓨터가 아닌 다양한 상호작용을 지원하는 환경에 대한 연구를 통해 피지컬 컴퓨팅의 개념은 발전되어 왔다고 볼 수 있다.
피지컬 컴퓨팅은 디지털 장치들을 이용해 사용자로 부터 물리적인 방식으로 정보를 입력 받는다. 이러한 정보는 다양한 센서를 통해 취득된 정보이며 이를 해석하고 다시 사용자에게 동적인 반응을 보이거나 돌려주는 형태라고 할 수 있다. 기존 컴퓨터 사용자들 에게는 정형화된 키보드, 마우스를 통합 입력과 모니터를 통한 출력이 익숙하지만, 피지컬 컴퓨팅에서는 사용자의 움직임등을 센서를 통해 입력 받고 출력은 모터나 LED 등을 이용하여 보다 역동적이며 체험할 수 있는 형태의 반응을 줌으로써 사용자는 보다 긴밀한 상호작용을 느낄 수 있으며 자신이 원하는 형태의 반응을 하는 장치를 통해 컴퓨터와 사물 그리고 환경에 대한 인식의 변화가 일어날 수 있는 환경을 말하는 것이다.
현실 세계의 다양한 정보들은 디지털일 수 도 있고, 아날로그 일 수 도 있다. 이러한 정보들은 또한 출력에도 동일하게 적용이 되며 필요한 정보와 출력의 형태에 따른 피지컬 컴퓨팅의 환경 역시 아날로그와 디지털로 나눌 수 있다. 물론 이러한 모든 정보는 마이크로 컨트롤러가 처리하는 디지털의 형태로 변환이 되어 처리가 되는 것이다.

[그림 ] 피지컬 컴퓨팅의 개념

2. 피지컬 컴퓨팅 단원

가. 컴퓨팅 시스템
개정 교육과정에 따라 중고등학교 정보, 고등학교 정보과학의 마지막 내용체계로 컴퓨팅 시스템이 있으며 핵심개념의 마지막은 모두 피지컬 컴퓨팅 영역이 위치하고 있다.

참고 자료

없음