외국어로서의 한국어교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?

소개글

외국어로서의 한국어교육개론 학점은행제과제 "한국어 교육이란 무엇인가?'에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 한국어 교육의 목표
1) 총목표(goals)
2) 목표(objectives)

2. 한국어 교육의 역사
1) 한국어 교육의 시작
2) 한국어 교육의 발전
3) 한국어 교육의 성장

3. 한국어 교육 현황과 관련 기관
1) 국내 한국어 교육
2) 국외 한국어 교육

4. 현재 한국어 교육과정의 특징

5. 한국어 교육의 범위

III. 결론(의견)

IV. 참고문헌

본문내용

한국어 교육이란, 한국어가 외국어나 제2언어인 학습자 즉 외국인이나 재외동포를 대상으로 이루어지는 교육이다. 그 과정과 절차를 연구하고 이를 통해 한국어를 효율적으로 교수하고 학습하는 방안을 모색하는 학문이다.(민족문화대백과사전, 한국학중앙연구원) 강현화(2012)에 따르면 외국어로서의 한국어교육은 한국어교육의 한 부류에 해당한다라고 하였으며 한국어 교육은 교육대상이 한국어가 제1언어 즉 모어가 아닌 학습자인 점에서 국어 교육과 구분된다고 하였다. 한국어를 배우는 과정이 자연스러운 습득이 아니라 의식적으로 이루어지는 학습에 가깝다. 국어 교육은 학습자의 바른 언어생활을 위한 국어의 체계적인 지식습득이 목표로 국어 교과는 국어와 국어의 사용 방법에 대한 지식에 초점을 둔다. 반면 한국어 교육은 언어 지식 습득보다 지식을 활용하는 언어 활동에 초점을 둔다.(박영목, 2012)

참고 자료

강현화,이미혜(2012), 한국어교육론, 한국방송통신대학교
김중섭(2014) 한국어 교육의 이해, 하우
민현식(2004), 한국어 표준교육과정 기술 방안, 한국어 교육 14-1, 국제한국어 교육학회
민현식 외(2005) 한국어 교육론1; 한국어교육의 역사와 전망, 한국문화사
박영목(2012), 국어과 교육과정론, 강현출판사
백봉자(2001) 교재와 교수법을 통해 본 한국어 교육의 역사와 과제, 외국어로서의 한국어 교육 25, 연세대학교 언어교육연구원 한국어학당
성기철(1998), 한국어 교육의 목표와 내용, 이중언어학회지 15, 이중언어학회
최정순(2006), 학문 목적 한국어 교육의 교육과정과 평가, 이중언어학31, 이중언어학회
한국민족문화대백과사전(2024), https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0078671, 한국학중앙연구원
허용 외(2024), 외국어로서의 한국어교육학 개론, 박이정