외국어로서의언어교수이론 과제

소개글

주제: 2주 2강에서 대표적인 교수법과 언어 학습 이론에 대해서 학습했습니다. 본인의 과거 외국어 학습(학교, 학원 등)에 어떤 교수법 또는 언어 학습 이론들이 적용되었는지 떠올려 보고 비판적으로 평가해 보십시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

한국인들은 대부분의 정규교육과정을 이수하며 수능중심의 교육과정에 맞춰서 외국어를 배운다. 대표적으로는 영어가 그렇고, 영어 외의 일본어,중국어,아랍어 등 수능 제2외국어 과목 또한 수능 출제 중심으로 배운다.
외국어에 대한 흥미는 3개월이 지나면 사라지고, 문법과 기초 회화의 문제풀이만 남게 된다.
솔직히 외국어를 배운다는것에 큰 흥미는 없었다.
외국어를 배운다는 것에 설렘을 가졌던 것은 초등학교 3학년때 엄마를 조르고 졸라서 윤선생 영어교실에 등록했을 때였던 것 같다.
학원 입학 테스트에서 기초적인 알파벳은 모두 알고 입학했고 몇가지 기초단어를 알고 입학했기 때문에 그때 나는 잘 해 나갈 수 있을 것만 같았다.
하지만 기대와는 달리 매 주마다 단어테스트에 100개의 단어를 외워서 주말에도 학원에 나가 단어시험을 치르고, 주중에는 계속 문법 중심으로 교재를 풀었었다.

참고 자료

없음