1학기 만2세 관찰일지 및 발달평가

소개글

1학기 만2세 관찰일지 및 발달평가 입니다.

복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해 놓았습니다.
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.

목차

(1) 일상생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 일상생활
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가

본문내용

일상생활
OO는 어린이집에 등원한 뒤 가방 정리를 하며 교사에게 “오늘 어린이집 차량 안타고가고 엄마가 데리러 오신데요”라고 말하였다. 교사는 어디 놀러 가냐고 물으니 OO는 “오늘 OO 병원 가야해요.”라고 말하며 자신의 반려견의 병원을 간다고 말했다. 반려견이 어디 아프냐고 물으니 OO는 안아픈데 그냥 가는거라고 말하며 “엄마가 놀이터에서 봤던 고양이도 병원가야한다고 했어요”라고 말하기도 했다.
발달평가
OO는 주변에 있는 동식물에 관심을 가지고 애정을 보여주었으며, 친구들에게 자신의 반려견을 소개하기도 했다.
놀이활동
쌓기 활동으로 OO가 벽돌 블록을 이용하여 쌓기 놀이를 하고 있다. 벽돌 블록을 높이 쌓아 올리며 놀이를 하고 있는데 옆에서 놀이를 하고 있던 OO가 OO가 쌓아 올린 블록을 무너트렸다. OO가 화가 나서 ‘아~’ 라고 하며 소리를 질렀다. 교사는 OO에게 ‘OO가 OO가 만든 걸 무너뜨려서 OO가 많이 속상했구나!‘라고 이야기를 해주며 다시만들어 보자며 교사가 블록 쌓기를 도와주자 OO도 블록을 잡고 다시 쌓기 놀이를 하는 모습을 볼 수 있었다. 교사는 OO에게도 친구가 놀이하는데 방해하지 않도록 이야기를 해주고 OO에게 미안해~ 라고 하도록 하였다. 교사는 OO에게 ‘예OO야 OO하고 같이 놀이 해 볼까?‘ 라고 물어 본 뒤 싸우거나 방해하지 않고 사이좋게 놀이를 하도록 도움을 주었다.
발달평가
또래와 함께 놀이를 하기보다는 혼자 위주의 놀이를 하며 친구가 방해하는 것을 싫어하고 가끔은 친구와 함께 어울려 놀이를 한다. 사회성을 기를 수 있도록 친구와 함께 어울려서 놀이를 해보도록 지도가 필요하다.

참고 자료

없음