이화여대 [A+자료] 학교폭력의 이해-[중학생] 역할극을 통한 학교폭력예방교육 수업지도안(대본 첨부)

소개글

"[A+자료] 학교폭력의 이해-[중학생] 역할극을 통한 학교폭력예방교육 수업지도안(대본 첨부)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 수업지도안(교수학습과정안)
2. 활동지 첨부
3. 역할극 대본-학교폭력 유형 4가지에 해당하는 역할극 4개 첨부

본문내용

교육대상: 중학생(1-3학년)
교육장소: 교실

학습주제: 역할극을 통한 학교 폭력 예방 교육
예방역량: 공감, 학교폭력 인식 및 대처

교육목표
일상에서 일어나는 학교폭력을 인식할 수 있다.
역할극을 통해 학교폭력의 심각성을 느끼고 예방할 수 있다.
학교폭력 예방 선서를 통해 학교폭력 예방의 의지를 다진다.

연계교과: 창의적 체험활동(45분)
교육자료: ppt, 활동지, 역할극에 필요한 소품 테블릿 또는 핸드폰

단계(시간)
도입(5')
교수활동
학습 환경 조성하기
- 5~6명씩 모둠별로 앉게 한다.

영상 시청(2‘)
-영상을 보고 어떤 점을 느꼈나요?

-우리 학교에는 이런 일이 일어나고 있나요?
-뉴스나 드라마에 나올 만큼 심각한 사건만이 학교폭력일까요?

통계 결과 보여주기(2’)
-2023년 통계 결과, 피해 장소 1위는 ‘교실 안’, 피해 미신고 1위는 ‘별일이 아니라고 생각해서’, 가해자 유형 1위는 ‘같은 학교 같은 반’, 가해 이유 1위는 ‘장난이나 특별한 이유 없이’ 입니다.
-이처럼 학교폭력은 일상적이면서 아주 가까운 곳에서 일어납니다. 하지만 장난이라고 생각하거나 별일이 아니라고 생각하며 간과하는 경우가 많습니다.

학습 목표 확인하기(1’)
-이번 수업에서는 우리 주위의 학교폭력을 인식하고, 역할극을 통해 학교폭력의 심각성을 경험해보는 시간을 가지겠습니다. 그리고 우리 반의 학교폭력 예방 선서를 만들어 예방 의지를 약속하겠습니다.
학교폭력 예방의 의지를 다져 봅시다.
1. o,x 퀴즈
2. 역할극
3. 학교폭력 예방 선서

학습 활동
영상을 보고 느낀점을 이야기한다.
-학교폭력이 심각합니다.
-은별이가 불쌍합니다.
-가해 학생들이 나쁩니다.

참고 자료

없음