인력개발과비용_교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성과 7단계 수행 절차를 설명하시오.
- 최초 등록일
- 2024.07.25
- 최종 저작일
- 2024.01
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소개글
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목차
I. 서론
II. 본론
1. 교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성
2. 요구분석 7단계
1) 요구 분석의 상황 분석
2) 요구 분석의 목적 결정
3) 정보의 출처 확인
4) 요구 분석 도구 설정
5) 요구 분석 계획
6) 요구 분석 실행
7) 결과 분석 및 보고
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
요구란 일반적으로 현재 상태와 바람직한 상태 간 격차를 의미한다. 바람직한 상태와 현재 상태의 격차를 결정하고 그것을 본질과 원인을 점검해 이를 해결할 수 있는 적절한 방안을 모색하고자 하는 체계적인 활동을 의미한다. 요구분석은 특정한 목적을 위하여 설계된 절차와 방법에 의하여 자료를 수집한다. 요구분석의 방법의 종류와 범위는 요구분석의 목적과 맥락에 따라서 선택해 볼 수 있다. 합리적인 의사결정을 내릴 수 있도록 우선순위를 제공하고 해결 방안에 대한 기준을 결정할 수 있다. 이에 본론에서는 교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성과 7단계 수행 절차를 설명해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성
요구분석은 격차를 해결하기 위한 교육의 타당성을 미리 검증할 필요가 있기에 요구 분석이 필요하다. 격차의 원인이 무엇인지 명확하게 밝히고 다양한 해결 방안을 모색해 보는 것이 좋다. 사전에 규정된 역량을 기반으로 구성원들이 부족한 역량이 있는지 확인하고 역량을 갖추고 있지 않다면 해당 역량에 대한 교육이 진행되어야 한다. 교육 이후 기대하는 바람직한 상태와 구성원들이 해당 역량을 가지지 못하고 있는 상태인 현재 수준으로 표현해 볼 수 있다.
교육의 목적은 바람직한 상태와 현재 수준의 차이를 없애기 위한 것이다.
참고 자료
Robert J. Marzano, 교육목표 설계와 평가, 아카데미프레스 2015.01.05.
박성식, 리더십 능력개발 (교육훈련 프로그램), 학지사, 2015.09.25.
송상호, 요구분석 제대로, 도서출판판딱, 2017.02.01.