유치원 관찰법 평정척도법 예시자료

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누리과정 관련요소
• 의사소통> 쓰기 > 쓰기에 관심가지기 > 자기 이름의 글자에 관심을 가진다.
• 의사소통> 말하기 > 낱말과 문장으로 말하기 > 친숙한 낱말을 발음해 본다.

해석 및 교육계획
OO(은)는 쓰기 도구를 바르게 잡고 글씨를 쓰는 것이 아직 서툴다. 무엇인가를 써서 표현을 하고 싶은데 그것이 잘 안되는지 답답해한다. 그리고 쓰기 도구를 하나만 쓰는 것이 아니라 이 색깔, 저 색깔 한번 씩 모두 쓴다. 하지만 글씨를 쓸 때에는 검정색으로 쓴다. 글씨를 쓰다가 잘 되지 않으면 갑자기 막 낙서를 한다. 그러다가 줄을 긋고 다른 것을 쓴다는 표시를 한 후에는“다른 거 써 볼 거야.”라고 말한다.

참고 자료

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