원격교육의 역사적 발전은 매체의 기술적 발전과 밀접하게 연관되어 있으며, 전통적인 면대면 교육의 역사에 비하여 비교적 기간이 짧다고 볼 수 있습니다. 수업 자료, 관련 자료 등을 참고하여 원격교육의 역사적 발전을 본인이 생각하는 주요 사건과 연대를 중심으로 재정리

소개글

"원격교육의 역사적 발전은 매체의 기술적 발전과 밀접하게 연관되어 있으며, 전통적인 면대면 교육의 역사에 비하여 비교적 기간이 짧다고 볼 수 있습니다. 수업 자료, 관련 자료 등을 참고하여 원격교육의 역사적 발전을 본인이 생각하는 주요 사건과 연대를 중심으로 재정리"에 대한 내용입니다.

목차

□ 서론 : 원격 교육이란

□ 본론 : 원격 교육의 역사적 발전의 주요 사건과 변천사

□ 결론 : 본론을 통해 본 평가 및 생각

* 참고문헌

본문내용

‘원격교육’은 1972년 미국 국제통신교육협의회(ICCE)에서 처음 소개되었는데, 유아교육으로부터 평생교육에 이르기까지 수요의 다양한 증가와 정보통신기술의 급속한 발전으로 그 활용도가 크게 확대되고 있다. 사이버대학의 설립, 한국방송통신대학교, 기업에서 활용하는 이러닝 프로그램 등과 같이 원격교육의 이용 상황은 비약적인 발전과 변화를 가져오고 있다. 면대면으로 이루어지는 현장교육과 달리 일방적 교수나 학습자의 수동적 참여 등 단점에도 불구하고 언제 어디서 누구나 교육 접근이 가능하다는 큰 장점에 따라 새로운 기술의 비약적 발전과 함께 그 활용도는 점차 높아지고 있다.

한편, 원격교육이 급속하게 성장한 요인을 4가지로 구분해 살펴보면 첫째, 기술적 요인을 들 수 있는데 통신 매체를 기반 즉, ICT(Information communication Technology) 기술의 발전에 영향을 받았다. 그 예시로 ① VR(Virtual Reality) ② 인공지능과 빅데이터 ③ 통신 기술 즉, 스마트폰 등이 있다. 둘째, 사

참고 자료

참고사이트 : http://www.kcou.org/(한국원격대학협의회)
참고사이트 : http://www.knou.ac.kr/(한국방송통신대학교)
소프트웨어 정책연구소(2022). 2021년 이러닝산업실태조사보고서. 성남:소프트웨어정책연구소
원격교육과 사이버교육 활용의 이해, 임철일 김동호 · 한형종, 교육과학사, 2022년
원격교육론, 조은순 · 염명숙 · 김현진, 양서원, 2018
원격교육입문, 신나민, 서현사, 2007
school in 2030, https://21erick.org/column/39
원격교육론, 임철일 · 김동호 · 한형종, 교육과학사, 2022
원격교육론, 이동주 · 임철일 · 임정훈, 한국방송통신대학교출판부, 2009
교사와 예비교사를 위한 원격교육론, 신나민 · 이선희 · 김수연, 2021
2022년 한국형 온라인공개강좌 기본계획, 교육부, 2022.1