[부모교육론] 행동수정이론

목차

1) 이론적 배경

2) 자녀양육의 원리
(1) 행동수정의 원리
(2) 행동수정의 기법
1/ 강화
2/ 강화계획
3/ 벌
4/ 타임아웃

3) 부모교육의 방법
(1) READ
(2) 부모는 교사이다
(3) 반응적 부모훈련 프로그램
(4) 자녀에 대한 애정을 위하여
(5) 자녀와 함께 살기
(6) 자녀관리

4) 참고문헌

본문내용

1) 이론적 배경

행동주의 심리학에 기초하여 부모교육 이론으로 적용된 행동수정 이론은 왓슨이 "영아 및 아동의 심리학적 양육(Psychological Care of Infant and Child)"이라는 책을 출판하면서 크게 확산되었다. 미국은 행동주의 심리학자들의 활동이 활발하였고 특히 스키너(Skinner, 1904-1990)의 “월든 투(Wolden Two)”라는 책이 발표된 이후 행동주의 이론에 입각한 아동발달이론이나 부모역할 기능 훈련 등과 같은 이론이 특히 미국의 부모들에게 영향을 주었다.
미국 행동주의의 아버지인 왓슨(Watson, 1878-1958)은 부모들에게 자녀발달을 손상시킬 수 있는 많은 양육방법을 밝혀 그 시대의 부모를 감동시켰고 오늘날에도 부모교육이론에 적용하고 있다. 왓슨은 자녀는 주의 깊게 계획된 훈련에 의해 만들어질 수 있는 백지와 같아서 바람직한 성인으로 적절하게 성장되도록 훈련시켜야 한다고 믿었으며 여러 가지 훈련 방법을 제시하였다. 이러한 행동주의 심리학의 견해는 부모들에게 그들이 원하는 대로 자녀를 성장시킬 수 있다는 확신을 가지게 해주었다.

2) 자녀양육의 원리

먼저 행동주의적 접근에서는 모든 행동은 학습된 것이라고 본다. 따라서 학습원리의 적용을 통해 이미 학습된 행동을 수정할 수 있다고 생각하였다. 또한 지속적인 환경적 특성을 알면 행동을 예견할 수 있고 나아가 통제할 수 있다고 생각한다.
따라서 부모가 원하는 대로 자녀를 양육할 수 있으므로 행동주의 심리학에서의 부모의 역할은 좋은 모델이 되어 주는 것이고 자녀들은 부모의 좋은 행동을 모방하면서 성장하여 간다는 것이다.

참고 자료

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