영유아발달선별검사는 발달에 문제를 보이는 영유아를 선별하기 위해 실시하는데 검사의 필요성과 검사방법을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아발달선별검사란
2. 영유아발달선별검사의 필요성
3. 영유아발달선별검사의 검사방법
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

유아기 발달의 문제를 조기에 발견하고 중재하는 것은 매우 중요한 일이며 유아발달의 결정적 시기에 부모의 역할이 중요하다는 사실은 이미 널리 인식되고 있다. 특히 영, 유아가 장애를 가졌을 경우에 부모의 역할은 더욱 중요해진다. 부모들은 자녀의 발달과정과 특성을 잘 이해하여야 하며 발달상 장애나 위험 상황을 조기 발견하여 중재를 제공하고 자녀가 건강한 삶을 영유할 수 있도록 예방해야 한다. 발달 속도가 빠른 유아기는 정상아보다 장애를 지닌 유아에게 더욱 결정적인 영향을 미칠 수 있으며 장애를 초기에 판별하여 치료, 교육하지 않으면 그들의 장애를 최소화 할 수 없고 잔존능력을 보다 촉진할 수 없으며 학업실패는 물론 사회의 조기복귀를 어렵게 만들 수 있다...

<중 략>

Ⅱ. 본론

1. 영유아발달선별검사란

영유아기는 스스로가 주변 환경과 능동적으로 상호작용하면서 인지적, 언어적, 사회적, 정서적 발달과 신체적 발달을 촉진함으로써, 진화하는 역량의 기초를 마련하는 시기이다. 발달에 있어 결정적 시기 또는 민감한 시기인 영아기에 제공되는 적절한 조기 서비스는 발달에 어려움을 보이는 발달지체영아의 발달 지체를 최소화할 뿐만 아니라 영아기 이후까지 지속적이고 긍정적인 효과를 가져 올 수 있다...

참고 자료

곽금주(2017). 발달심리학 아동기를 중심으로. 서울: 학지사.
이준석(2006). 발달선별검사의 인지영역 타당화 연구. 특수교육저널.
대한소아과협회, 보건복지부, 질병관리본부 (2017). 한국영유아발달선별검사 사용지침서 개정판.
김윤태·김수경(2015). 한국 영유아 발달선벌검사(K-DST) 결과에 따른 대근육 운동영역의 구성요소와 심리운동프로그램 적용방법에 대한 연구. 유아특수교육연구.