레포트 - 체벌이 금지된 현재의 교육상황에서 교사가 학생들의 문제 행동을 줄이고 학습능력을 높실 수 있는 방법은 무엇인가

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본문내용

□ 교실 안 지도
○ 교실 뒤에 서서 수업 참여
○ ‘생각하는 의자’에 앉아 수업 참여

□ 교실 밖 지도 (Time-Out)
○ 수업 방해 및 교사 지도 불응 시 성찰교실로 격리
- ‘배움터 지킴이’ 등을 활용하여 학생안전 및 동행 조치 실시
○ 운영 시간 및 내용
- 방과중 : 해당교과 진도부분 자기주도 학습 실시 등
- 방과후 잔류 지도 : 상담, 명상, 묵언 등
○ 운영 장소 : 상담실, Wee클래스, 유휴교실, 교장실 등
○ 운영 담당 : 교감을 책임자로 하되 전문상담자와 협력

□ 생활평점제 운영
○ 상ㆍ벌점 항목ㆍ기준을 학생 스스로 결정할 수 있는 절차 마련
○ 벌점 부과 학생에 대한 소명 기회 부여
○ 엄격하고 공정한 벌점 부과로 생활지도 강화
○ 생활평점제 디지털 시스템 활용
□ 학생 자치법정 또는 학생 배심원제 운영(권장)
○ 학생 배심원이 학생생활규정에 정해진 과제를 규칙 위반 학생에게 부과
- 운영시기 : 월별 또는 분기별(학교형편에 따라 시행 시기 선정)
- 대 상 : 월별 또는 분기별 00점 이상의 과벌점 학생
○ 학생 자치법정 운영 사례 개발ㆍ보급 → (붙임 6) 참조
- 법무부 지원 학생자치법정 시범학교
☞ 송파중, 대치중, 대영중, 디지텍고, 한강여정보고, 고덕중, 방배중

□ 봉사 및 노작활동 명령ㆍ이행
○ 교실 및 학교의 특정 장소 청소
○ 교사의 교육활동 보조
○ 기초질서, 금연 등 캠페인 활동 참여
○ 가족과 함께 체험ㆍ봉사활동 참여

□ 학부모 내교 및 면담
○ 학부모에게 학생 책임지도 서약 다짐
○ 대안교육위탁기관, 대안학교 입교 등 학생 진로에 관해 협의
○ 학교 방문 불응 학부모 조치
- 학생과 함께 가족봉사활동 실시 후 인증사진 제출
- 지역교육지원청의 학생인권복지지원팀에서 학부모 연수 실시

참고 자료

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