[지역사회간호] 학교보건 인력과 학교보건법 보고서

소개글

"[지역사회간호] 학교보건 인력과 학교보건법 보고서"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
- 학교보건산업의 이해
- 학교보건의 목적
- 학교보건의 필요성
- 학교간호활동
- 학교보건 인력구성
- 학교보건 전문인력의 주요직무
- 학교보건법의 주요내용

Ⅲ. 결론
-느낀점
-참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 이 보고서를 작성하게 된 계기
- 평소 지역사회간호학을 공부하면서 ‘나도 언젠가 보건교육을 공부하고, 공부한 내용을 직접 실습에 나가서 아이들에게 적용하겠지.’라는 생각을 가지고 있었다. 인생에서 가장 중요한 시기이자 많이 배우는 단계의 학생들에게 보다 쉽고, 재밌고, 필요한 교육을 하기위해 보건교육에 관해 더욱 공부하고 싶다는 생각이 들었고, 내가 공부한 내용을 정리하기 위해 이 보고서를 작성하게 되었다.

Ⅱ. 본론
1. 학교보건산업의 이해
(1) 학교보건의 정의: 학생과 교직원이 건강하고 안전하게 생활할 수 있도록 질병을 예방하고 건강의 보호, 증진함으로써 건강한 학교생활을 유지하게 하기 위함이다.
지역사회보건의 일부로 학내 구성원 뿐만 아니라 학부모와 학교가 위치한 지역사회를 대상으로 보건교육과 학교 환경관리 등을 제공하여 대상자 스스로 자신의 건강관리 능력을 향상시키는 활동이다.

(2) 학교보건의 대상: 학교인구 (학생, 교직원)을 포함한 학부모, 가족 및 학교가 속해있는 지역사회 주민을 포함한다.

(3) 학교보건 전문인력: 보건교사, 학교장이 위촉하는 학교의사(의사, 한의사, 치과의사), 학교약사

(4) 그 외의 학교보건 인력: 학교보건 전문인력 외에 상담교사, 사회사업가, 체육교사, 영양교사, 담임교사, 학부모 등

(5) 학교보건의 발전과정

1930년
이화학당에 간호사가 배치되어 학생의 건강관리를 했다는 최초 학교간호사가 배치
1949년
교육법 제 89조 각급 학교에서의 학교보건사업의 실시와 양호시설의 설비에 대한 규정을 두어 하교 보건사업의 필요성을 강조함
1951년
학교신체검사 규칙 제정
1953년
교사의 자격기준에 양호교사가 제도화됨
1956년
양호교사 자격증 발행
1961년
양호교사 배치
1967년
학교보건법 제정
1969년
학교보건법 시행령 공포
1981년
학교급식법 시행령 제정 공포

참고 자료

학교보건법/국가법령정보센터
http://www.law.go.kr/lsInfoP.do?lsiSeq=208433&efYd=20191024#0000
지역사회간호학/ 현문사/ 고정은 저 / 2018.03.02
한국간호과학회 / 지역사회간호학회 / 지역사회간호학/ 대한간호협회(2012)
학교환경위생 정화구역 제도 개선방안에 관한 연구/이명선/이화여자대학교 보건교육과/2000.9월