고등학교 지구과학1 평가계획서
- 최초 등록일
- 2024.06.01
- 최종 저작일
- 2024.06
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소개글
1. 학교에서 실제로 활용한 계획서입니다.
2. 수행평가를 포함한 평가계획서에 필요한 모든 내용들이 담겨 있습니다.
목차
1. 평가 목적
2. 평가 방향 및 방침
3. 평가 운영 계획
4. 지구과학Ⅰ과 교수학습 운영 계획
5. 지필평가 계획
6. 수행평가 계획
7. 수행평가 영역별 세부 계획
8. 평가 유의사항
9. 성취율과 성취도
10. 성취수준 및 성취기준
본문내용
1
평가 목적
가. 과학적 소양이라는 정의적․기능적 목표 달성을 측정하는 데 도움이 될 수 있는 평가활동을 구성한다.
나. 지구와 우주에 대한 흥미와 가치 인식, 과학 학습 참여의 적극성, 협동성, 과학적으로 문제를 해결하는 태도, 창의성 등을 평가에 반영한다.
다. 창의융합적 문제 해결력 및 인성과 감성 함양에 도움이 되는 소재나 상황을 적극적으로 발굴하여 협동심을 함양하기 위한 모둠 평가를 실시한다.
라. 과학적 사고력과 창의적 문제 해결력을 측정할 수 있도록 실험보고서, 서술형 평가, 논술형 평가 등 다양한 평가를 활용한다.
2
평가 방향 및 방침
가. 사전에 종합적 평가 계획안을 대상 학급에 예고하여 학생들에게 주지시킨다.
나. 학업성적평가는 지필평가와 수행평가로 나누어 실시한다.
다. 평가 결과는 항상 학생들에게 공개함을 원칙으로 하며, 이때 결과에
대한 이의신청기간을 두어 공정성과 객관성 있는 평가가 되도록 한다.
라. 평가 기준은 동일한 준거 내용과 방법을 개발하여 실시한다.
마. 평가 시 평가 대상자가 인정할 수 있도록 신뢰성과 객관성을 유지한다.
<중 략>
1. 지권의 변동
(1) 판구조론의 정립
[12지과Ⅰ01-01]
대륙이동설로부터 판구조론까지의 정립 과정을 탐사 기술의 발달과 관련지어 설명할 수 있다.
▪강의식 수업
▪교사 관찰: 수업 태도와 질의 응답 관찰하여 기록하기
(2) 대륙 분포의 변화
[12지과Ⅰ01-02]
지질 시대 전체에 걸친 대륙 분포의 변화와 현재 대륙 이동 속도 자료를 통해 미래의 변화를 추정할 수 있다.
▪모둠협력수업
▪교사관찰: 학생들의 의사소통 과정을 면밀히 관찰하여 기록하기
(3) 맨틀 대류와 플룸 구조론
[12지과Ⅰ01-03]
판을 움직이는 맨틀의 상부 운동과 플룸에 의한 구조 운동을 구분하여 설명할 수 있다.
▪강의식 수업
▪교사 관찰: 수업 태도와 질의 응답 관찰하여 기록하기
(3) 맨틀 대류와 플룸 구조론
참고 자료
없음