국가수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안을 작성하시오.

소개글

국가수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 생활주제로서 교통기관의 의의
2. 교통기관과 관련된 동극활동 계획안(만 5세)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생 교육의 시작인 유아기에는 다양한 경험을 통해 세계를 탐험하고 배워야 한다. 따라서 만4~5세 연령의 유아들을 위한 보육과정은 유아가 자발적으로 적극적으로 경험하며 배우는 환경을 제공하는 것이 중요하다. 이러한 환경을 통해 유아들은 사회적, 정서적, 언어적, 운동적, 인지적 발달을 촉진하고 창의력, 상호 작용, 문제 해결 능력 등의 능력을 함양한다. 그 중에서도 교통기관과 관련된 주제는 유아들이 일상생활에서 직접적으로 만나고 경험할 수 있는 중요한 주제 중 하나이다. 이들이 교통수단을 이용하며 도로 안전에 대한 이해를 쌓는 것은 그들이 안전하고 존중받는 시민으로成長하는데 중요한 역할을 한다. 따라서 만4~5세 연령의 유아들을 대상으로 한 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획을 수립하여 유아들이 활발하게 참여하며 학습을 이룰 수 있도록 지도해보겠다.

참고 자료

이영애, 이금구 저, 영유아교수방법론 , 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018
송옥진 저, 동극 프로젝트를 통한 유아의 의사소통능력 함양, 대구교육대학교, 2017
교육과학기술부 3~5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학 기술부
『유치원 활동 지도 자료집』에 수록된 동시·동화·동극의 생태적 요소 분석, 한국아동학회, 2007
박미정 저, 생활주제에 따른 3세, 4세, 5세 연령별 누리과정의 연계성 분석, 중앙대학교, 2015
중앙육아종합지원센터 홈페이지