브론펜브레너 체계이론

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목차

1. 서론
1) 브론펜브레너의 생태학적 이론
2) 생태학적 체계이론

2. 본론
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 외 체계
4) 거시체계
5) 시간체계
6) 브론펜브레너 이론에 대한 평가
7) 브론펜브레너 이론의 교육적 시사점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

-브론펜브레너의 생태학적 이론
인간의 발달에 생태학을 적용한 브론펜브레너는 인간 발달에 대한 사회생태학을 인간 발달 생태학이라는 용어를 사용하여 하나의 학문적 관점으로 체계화하였다. 초기 그의 설명에 따르면, 인간 발달 생태학은 성장하는 인간 유기체와 그가 살고 있는 변화하는 환경 사이에 전 생애에 걸쳐 일어나는 인간 유기체와 그가 살고 있는 변화하는 환경 사이에 전 생애에 걸쳐 일어나는 점진적인 상호적응을 과학적으로 연구하는 학문이다. 이러한 상호적응 과정은 즉각적인 장면뿐만 아니라 그 장면들이 끼여 있는 형식적 또는 비형식적인 더 큰 사회적 맥락 안에서 또는 그것들 사이에서 생겨나는 관계에 의해 영향을 받는다. 한편, 이러하게 생태 체계적 접근으로 인간 발달을 설명하는 브론펜브레너는 인간 발달을 인간이 자신의 환경을 지각하고 다루는 방식에서의 지속적 변화라고 정의하면서 세 가지 기본 전제를 제시하고 있다. 첫째, 발달하는 개인을 단순히 환경의 영향을 받는 백지상태로 간주하는 것이 아니라 환경을 재구성하는 존재인 성장하는 역동적인 실체로 간주한다. 둘째, 환경도 상호 조절 과정을 요구하면서 영향력을 발휘하기 때문에 개인과 환경 간의 상호작용은 상호 호혜성의 특징을 가진 것으로 간주된다. 셋째, 생태 체계적 환경의 개념은 개인이 직접 참여하는 장면에 국한되는 것만이 아닌 개인이 직접 참여하는 장면들 간의 상호 연결과 개인이 속하지 않은 외부환경으로부터 오는 영향까지 포함한다.브론펜브레너에 따르면 개인은 즉각적인 환경뿐만 아니라 멀리 떨어져 있는 객관적인 환경과 복합적인 영향을 주고받고 있음을 고려해야 하고 이러한 환경은 5가지 체계로 구성되어 있다고 한다.

참고 자료

https://m.blog.naver.com/amorfati21love_jx/221154988890 브론펜브레너 의 생태학적 체계이론
https://m.blog.naver.com/wndtla9/221259563955 브론펜브레너의 생태체계이론
(논문_동국대학교_2018) 학교 생태체계 환경 변인이 중3 학생의 학교생활 적응에 미치는 영향/김희경, 김성훈
이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
https://youtu.be/kuWSpvf-Q4g 백석예술대학교 사회복지학부 강의동영상