외국어로서의한국어학개론_해커스원격평생교육원과제

소개글

"외국어로서의한국어학개론_해커스원격평생교육원과제"에 대한 내용입니다.

목차

1. 주체높임법
1) 주체높임이란?
2) 주체높임 교수법

2. 객체높임법
1) 객체높임법이란?
2) 객체높임 교수법

3. 상대높임법
1) 상대높임법이란?
2) 상대높임 교수법

본문내용

주체 높임은 서술의 주체를 높이는 것으로, 주로 선어말어미 ‘-시-’ 의 사용으로 실현되며 조사 ‘께서’의 사용이 동반된다. 또한 일부 높임 어휘가 같이 사용된다.
주체 높임은 선어말어미 ‘-시-’가 대체로 어느 어간에나 자유롭게 결합하지만 일부 동사와 형용사는 형태적으로 다른 모습을 취하기도 한다. 이러한 어휘로는 ‘드시다, 잡수시다, 주무시다, 계시다, 편찮으시다’가 있으며 ‘들다, 잡수다, 편찮다’와 같이 별도의 높임 어휘가 선어말어미 ‘-시-’와 결합하여 이중높임이 되었지만 현재는 하나의 단어로 인정받고 있다. 또한 ‘진지, 연세, 춘추, 댁, 말씀, 병환, 자제분’과 같은 주체에 딸린 대상을 높이는 높임말 어휘들도 있다.

참고 자료

홍승아, 한국어 교육 교재에서의 높임법 교수 재고(2020), 우리어문연구 66집, 367-392p.
이은희, 한국어 높임법 교육 내용 연구(2010), 문법 교육 13집, 283-308p.