관계향상 교육프로그램의 개발원칙에 대하여 서술해봅시다.

소개글

가족생활교육
관계향상 교육프로그램의 개발원칙에 대하여 서술해봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관계향상 교육프로그램
2. 관계향상 교육프로그램 개발원칙

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

가족의 기능을 강화하는 방법 중 한 가지인 가족생활교육은 개인, 가족 복지를 증진하고 강화하는 것을 목적으로 삼는다. 워크숍, 소식지, 책, 소책자 등의 자료를 활용해 교육하고 프로그램 대상은 부모, 결혼한 부부, 이혼한 부부, 전체 가족 등이다. 우리나라 가족생활교육은 대학교 부설 평생교육원과 사회교육원, 교회, 성당 등을 통해 주로 이루어지고 방법으로는 전문가나 유명인사를 초빙해 하나의 주제에 관한 강의를 시행하는 것이 보편적이다. 가족생활교육 대상은 부부교육, 결혼준비교육, 부모교육, 노년기 가족 프로그램으로 크게 구분할 수 있다. 가족향상 프로그램은 더 만족스러운 생활을 원하는 가족을 위한 프로그램이기에 가족 간의 의사소통과 정서적인 생활 등을 강화하는 데에 목적을 둔다. 가족의 강점을 발달하기 위해 활용하는 주요한 내용은 의사소통 기술 습득으로 이를 위해 인간행동 원리를 이해하는 것이 필요하다. 가족생활교육 중 관계향상 프로그램의 개발원칙에 관해 살펴보고자 한다.

참고 자료

정미향, 2000, 결혼 전 관계향상 프로그램 구성 및 효과검증, 국내석사학위논문 부산대학교 일반대학원, p.7~8
신정국, 2019, 부부관계향상프로그램에 관한 연구동향 분석, 국내석사학위논문 고려대학교, p.12~13
이영현, 2012, 관계향상 프로그램이 청소년의 부모-자녀 관계와 하나님 이미지에 미치는 효과, 국내석사학위논문 서울신학대학교 상담대학원, p.25~26