간호학과 3학년 1학기 정신간호학 요점정리

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본문내용

정신건강의 개념
WHO
● 개인이 자신의 능력을 실현함
● 일상적인 삶의 스트레스에 대처해 생산적으로 일할 수 있음
● 자신이 속한 지역사회에 기여할 수 있는 안녕상태
야호다
자신에 대한 긍정적 태도
● 자신에 대한 현실적이고 정확한 평가 (장단점, 능력과 한계 등)
성장, 발달, 자아실현
● 잠재 능력을 최대한 개발, 실현하며 성장매슬로우 – 자아실현을 중시로저스 – 충분히 기능하는 사람
통합성
● 내외적 갈등, 기분 및 정서를 균형있게 조절
자율성
● 의사 결정, 행동, 사고, 감정에 책임
● 자신뿐 아니라 타인의 자율성도 존중
현실지각
● 경험적 세계를 정확하게 지각할 수 있음
● 현실과 비현실 세계 구분
환경지배
● 사회적 역할의 성공적 수행

정신간호의 목적
● 대인관계의 유지 / 증진
● 정신사회적 기능 유지, 증진 및 관리
● 자존감의 강화, 유지
● 치료적 환경 유지와 관리
● 심리사회적 독립심 증진
정신간호의 대상자 = 모든 사람
정신간호의 분류
정신질환간호
● 확인 가능한 정신 질환이나 장애가 있는 사람 대상
정신건강간호
● 개인의 정신건강 유지/증진을 위한 예방 및 재활 목적
정신사회간호
● 인간의 정신, 심리, 사회 측면의 건강간호를 수행
지역사회 정신건강간호
● 지역사회의 정신 현상에 관한 연구, 간호

정신간호의 이론적 모형
정신분석모형
● 관련 학자: 프로이트
● 이상행동에 대한 견해→ 생애 초기 발달 단계에서 기인한 성인기의 문제행동, 정신적 에너지(libido)를 소모하여 신경증 발생
● 치료과정→ 자유연상 / 꿈의 분석
● 환자와 치료자의 역할→ 환자는 능동적인 참여자로 떠오르는 대로 모든 생각을 표현하고 묘사 치료자는 환자의 시야 밖에서 비언어적으로만 격려, 환자에게 영향을 미치면 안 됨
● 정신분석가
▷ 융 – 집합적 무의식 개념 도입
▷ 에릭슨 – 프로이트의 정신 성 발달이론 확장 (생애 전 주기 포함)
▷ 안나 프로이트 – 정신분석 이론을 아동심리 영역까지 확대

참고 자료

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