[A+ 레포트] 평생교육경영론_교육의 패러다임이 학교교육에서 평생교육으로, 다시 평생학습으로 변화하게 된 계기와 특징을 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학교교육에서 평생교육으로의 전환
2. 평생교육에서 평생학습으로의 패러다임 전환
3. 평생학습의 특징 및 사회적 영향

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

교육의 패러다임이 학교 중심의 교육에서 평생교육으로, 그리고 더 나아가 평생학습으로의 전환은 시대적 변화와 사회적 요구의 반영이다. 산업사회에서 정보화 사회로의 이행은 지식과 기술의 급속한 변화를 가져왔고, 이는 교육의 방식과 내용에도 큰 변화를 요구하게 되었다. 더 이상 학교에서의 정규 교육만으로는 개인이 평생 동안 직면하게 될 다양한 도전과 변화에 대응하기에 충분하지 않게 되었다. 이러한 배경에서 평생교육의 개념이 등장하게 되었으며, 이는 개인의 전 생애에 걸친 학습의 필요성을 강조하게 되었다.
평생교육은 단순히 학교 교육의 연장이 아니라, 개인의 생애 전반에 걸친 지속적인 학습을 통해 개인의 발전뿐만 아니라 사회적, 경제적 발전에도 기여하고자 하는 교육의 새로운 패러다임이다. 이후, 평생교육에서 더 나아가 평생학습으로의 패러다임이 등장하게 되었는데, 이는 학습을 개인의 자발적이고 자기 주도적인 활동으로 보는 관점을 강조한다.

참고 자료

권기술, 강찬석 외 3명. (2023). 평생교육경영론. 학지사.