동식물과 자연 지도안
- 최초 등록일
- 2024.04.29
- 최종 저작일
- 2023.12
- 8페이지/
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소개글
"동식물과 자연 지도안"에 대한 내용입니다.
목차
없음
본문내용
활동 주제
동식물과 자연
활동명
‘앵무새’ 공연
활동 목표
1. 동식물의 특징에 대하여 관심을 가지고 알아본다.
2. 동식물의 소중함을 느끼며 감사하는 마음을 가진다.
3. 공연에 필요한 소품을 준비하는 과정에서 다양한 미술 재료로 자신의 생각과느낌을 표현하고 이를 즐길 수 있다.
4. 공연을 준비하며 나와 친구의 생각을 나누고, 존중할 수 있다.
소요 시간
20분
활동자료
색연필, 사인펜, 가위, 풀, 흰 종이, 공연 포스터, 티켓 도안, 앵무새 인형, 태블릿 pc, 앵무새 신체 구조, ‘그림책, 벽돌블록, 원형 블록, 테이프, 줄, 바둑알, 수수깡, 빨대, 재활용품, 바구니, 마이크
교육과정 관련 요소
1. 예술 경험> 창의적으로 표현하기> 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
2. 자연 탐구> 자연과 더불어 살기> 주변의 동식물에 관심을 가진다.
3. 자연 탐구> 자연과 더불어 살기> 생명과 자연환경을 소중히 여긴다.
4. 사회관계> 나를 알고 존중하기> 나의 감정을 알고 상황에 맞게 표현한다.
5. 사회관계> 나를 알고 존중하기> 내가 할 수 있는 것을 스스로 한다.
6. 의사소통> 책과 이야기 즐기기> 책의 내용을 회상하여 느낌, 생각을 말한다.
7. 사회관계> 더불어 생활하기> 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결한다.
8. 사회관계> 더불어 생활하기> 서로 다른 감정, 생각, 행동을 존중한다.
시간
[도입]
2‘
활동 내용
(언어영역에서 아이들이 ‘앵무새’ 그림책, 백과사전을 꺼내서 읽고 있다.)
T: ‘앵무새’ 그림책을 읽고 있구나! 책 표지에 앵무새는 어떤 표정이었니?
C1: 즐거운 표정이었어요!
C2: 장난꾸러기 같아요~
C3: 앵무새가 너무 신나보여요!
C4: 저는 앵무새가 뭔가 궁금해하는 것 같았어요~
T: 그랬구나. 앵무새가 즐거운 표정도 지었고 장난꾸러기 같기도 했구나. 신나보이기도 하고 궁금한 표정이라고 생각한 친구도 있었구나.
참고 자료
없음