교육학 교육철학 및 교육사 이론 정리 요약

소개글

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목차

Chapte 1. 고대의 교육
Ⅰ.그리스의 교육
Ⅱ. 로마의 교육

Chapte 2. 중세의 교육
Ⅰ. 기독교와 교육
Ⅱ. 스콜라 철학과 교육
Ⅲ. 세속교육의 등장

Chapter 3. 근세의 교육
Ⅰ. 르네상스와 인문주의 교육
Ⅱ. 종교개혁과 신교의 교육

Chapter4. 17세기 실학주의 교육
Ⅰ. 실학주의의 의의
Ⅱ. 실학주의의 교육
Ⅲ. 실학주의 교육사상가

Chapter 5. 18세기의 교육
Ⅰ. 자연주의 교육
Ⅱ. 범애주의 교육
Ⅲ. 계몽주의 교육

Chapter 6. 19세기의 교육

Chapter 7. 20세기의 교육

본문내용

Ⅰ.그리스의 교육
1.그리스 사회의 문화와 교육
1)그리스 사회의 문화
-서양문화의 원형은 고대그리스(Greece)에서 발견→고대그리스에서 비롯된 서양문화의 전통 ‘헬레니즘’
-B.C.6~4세기에 그리스 도시국가(polic)체제에서 창조되었으며 오늘날 모든 영역(철학,과학,예술,정치,조직)은 이 전통에서 기원함, 헤브라이즘(Hebraism)과 함께 유럽문화의 근간을 이룸
-페르시아전쟁(B.C546~448): 그리스의 탁월한 문명은 BC.5세기에 페르시아인들의 침략을 물리친 후 절정에 달했으나 내전인 펠로폰네소스전쟁(BC431~404)로 정치적 혼란이 극에 달하며 쇠퇴하기 시작함
-그리스인들의 자유주의 정신과 개인주의 사상은 고대사회 체제아래서도 민주정치 크게 발전시켰고 합리주의 정신은 자연철학을 낳았으며 인간중심 사상은 학문과 예술에서 훌륭하게 표현됨.
*그리스 문화의 근본이념
①자유주의: 오리엔트 여러 나라의 민중들은 노예상태였음, 본래 자유인으로 구성되었던 공동체가 권력에 의해 고정됨으로써 발전이 저지되었지만 시민이 주체적으로 사회운명에 관여할 수 있었던 도시국가에서는 시민권이 제한되고 자유와 평등이 충분치 않아도 자유롭고 자주적인 문화 창조할 수 있었음
②주지주의: 자연과 인간세계를 대상으로 뛰어난 관찰을 하였고 그 결과를 비판하고 이론화하여 후세에 전함, 지식을 지식으로서 사랑함
③인간주의:자유로운 정신은 초월적인 힘 뒤에서 인간의 세계를 이해하는 것이 아니라 인간을 인간으로서,인간세계를 그대로 이해하는 일을 함,그리스에서 신조차 인간적(올림푸스산의 세계에서도 연애,질투,투쟁이 가득한 인간세계 모습)

2.그리스 교육의 전개와 내용
1)고전시대의 교육
①스파르타 교육: 도리아 인에 의해 건국되어 수적으로 우세한 선주민을 노예화 하는 과정에서 군국주의적 정치

참고 자료

없음