만5세 어린이집 관찰일지 8명 16페이지

소개글

만5세 어린이집 관찰일지 8명 16페이지 분량입니다.

일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.

목차

없음

본문내용

만5세반 관찰일지 (1)
반명
OOO반
아동명
OOO
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 OO이의 머리 방울 끈을 보고 ‘야 너 방울 엄마가 사줬어? 예쁘다’ 라고 말을 한다. 그리고는 OO이의 방울끈을 손으로 만져본다. OO이가 ‘만지지마’ 라고 하자 OO는 ‘알았어’ 라고 말을 한다.
놀이활동
아지랑이가 일어나는 현상을 이용하여 오목거울을 이용하여 신기루가 이루어지는 실험을 해 보았다. OO는 처음에 아지랑이를 아느냐는 교사의 질문에 본적이 없고 들어보지도 못했다고 대답하였고 교사가 자료를 보여주자 알겠다는 대답을 하며 신기루현상을 표현한 활동을 하였다.
일상생활
색종이 접기를 하고 싶다고 하여 색종이를 주니 색종이를 접고 있는 OO에게 다가가서 “나도 색종이를 접을래 같이 접자＂ 하고 이야기하며 함께 앉아 색종이 접기를 한다. 나도 미니카를 접을 수 있다며 열심히 접는다.
놀이활동
OO 옆에 앉아서 노래를 부른다. OO가 ‘나도 같이 부를래‘ 라고 하며 함께 노래를 부른다.

만5세반 관찰일지 (1)
반명
OOO반
아동명
OOO
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 친구에게 “우리 줄넘기 시합하자” 라고 말한다. 친구가 “교실에서 줄넘기 하다가 위험할 것 같은데?” 라고 말하자 “아니. 투명 줄넘기말이야” 라고 말한다. OO는 친구와 함께 양손을 돌리며 두발모아 점프를 계속 뛴다.

놀이활동
초등학생이 된 내 모습을 상상하고 그림으로 표현하기로 한다. “뭐 그리지.”라고 말한 OO는 1분 정도 시간이 지나자 연필로 그림을 그리기 시작한다. 칠판을 그리고 사람을 3명 그리고, 시계, 책상을 그린다. 교사가 사람을 가르키며 누구냐고 물어보자 “이건 저고, 이건 새로운 친구에요,”라고 말한다.

참고 자료

없음