[교직 논술] 학급 경영의 기초

소개글

"[교직 논술] 학급 경영의 기초"에 대한 내용입니다.

목차

1. 학급경영의 이해
가. 학급경영의 개념
나. 학급경영의 영역과 주요 활동
다. 학급경영의 원리

2. 학급 담임교사의 직무
가. 학급 담임교사의 임무
나. 학급 담임교사가 처리해야 할 업무
다. 학급의 공부(公簿) 관리
라. 하루의 일과 업무

3. 학급경영계획 수립
가. 학급경영의 기초조사
나. 학급경영 계획의 수립

4. 학급경영의 평가
가. 학급경영 평가의 의의
나. 학급경영 평가의 요목
다. 학급경영 평가표

본문내용

학급은 학교의 교육목적을 직접적으로 수행하는 기본 교육활동 조직으로서 학생은 학교에서 생활하는 하루 대부분을, 그리고 인생의 상당 부분을 학급 교실에서 배우고 경험하고 느끼면서 성장 발달한다. 따라서 학급경영은 학교 교육의 성과를 결정하는 중요한 활동일 뿐 아니라 학생 개개인의 삶의 질을 결정하는 데도 커다란 역할을 한다.
학급경영은 학급의 교육목적을 효율적으로 달성하기 위한 협동 체적 활동으로서 인적ㆍ물적 자원을 활용하여 계획ㆍ조직ㆍ지도ㆍ통제하는 활동이다. 이 정의 속에 포함된 주요 요소는 조직의 목적, 자원의 사용, 경영과정 그리고 협동이다. 이들 요소를 중심으로 학급경영의 정의를 부연하면 다음과 같다.

첫째, 학급경영은 학급의 목적을 추구하는 활동이다.
학급의 목표는 학교 교육목표를 바탕으로 하여 세워진 학급조직의 목표와 학급구성원의 욕구와 필요에 의한 개인적 목표로 나눌 수 있다. 따라서 학급경영은 교육과정에 나타난 국가 수준의 교육목표뿐만 아니라 지역사회의 기대, 학교 교육의 목표 및 학급구성원 개개인의 삶의 목표까지도 수용하여 충족시키고자 하는 활동이다.

둘째, 학급경영은 교육자원을 획득하고 배분하고 활용하는 활동이다.
교육자원은 교육목적을 달성하기 위한 활동에 투입되어 공헌하는 힘을 지닌 모든 것을 말한다. 이런 교육자원에는 교직원, 학생, 학부모와 같은 인적 자원, 건물ㆍ시설ㆍ설비 같은 물적 자원, 운영비와 같은 금전적 자원, 그리고 지식, 정보, 시간, 노력 등의 자원이 포함된다. 이러한 자원을 학급경영의 측면에서 어떻게 획득하여 효율적으로 활용하느냐 하는 것이 학급경영의 중요한 내용이 된다.

셋째, 학급경영은 계획‧조직‧지도 및 통제 등 일련의 활동 과정으로 이루어진다.
계획은 목표를 세우고 이를 성취할 수 있도록 준비하는 과정이며, 조직은 공동목표를 달성하기 위한 분업적 협동체제를 구성하는 것이다.

참고 자료

없음