[수업지도안] 지진이 발생하는 위치(ICT교육을 이용한 발견학습 수업)

소개글

발견학습의 5단계에 맞추어 과학의 지진에 대한
개념을 학습자 스스로 알아가도록 하는 내용입니다.
ICT를 활용하여 수업을 진행할 수 있도록 하는
내용이며 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

6학년 1학기 2. 지진

문제 파악
자료 제시 및 탐색
자료 추가 제시 및 탐색
규칙성 발견 및 개념 표현
적용 및 평가

본문내용

동기 유발을 위해 그림을 보고 공통적으로 어떤점이 있나 찾기 게임을 한다.
․제시된 그림은 일본의 국기, 화산, 지진의 피해모습으로 <지진>이라는 공통점을 갖는다.
․아동이 어려워할 경우 좀 더 쉽게 지진을 생각할 수 있는 힌트를 준비
한다.
인터넷을 활용하여 ‘지진’의 뜻 찾기
- 지구 내부의 변화나 화산으로 인해 지각은 흔들리거나 쪼개집니다. 이것을 ‘지진’
이라고 합니다.
•학습문제 제시하기
- 세계적으로 지진이 많이 발생하는 곳의 위치와 우리 나라의 지진에 대해서
알아보도록 한다.
■ 자료 제시 및 탐색

교사노트
․교사는 미리 기상청 싸이트(http://www.kma.go.kr)를 알려주고 모둠원 모두가 참여할 수 있도록 돕는다.
기상청에서 지진의 위치 찾기
- 교사는 미리 기상청의 홈페이지 주소를
알려준다. 아동은 모둠별로 세계적으로 지진이
많이 일어나는 지역의 위치를 찾는다.
지진대의 뜻과 그 지역을 확인한다.
(인터넷을 통해 찾고 관련 내용을 저장하기)
- 결과 발표한다.
■ 자료 추가 제시 및 탐색

참고 자료

없음