[역사교육] 역사교육체계의 문제점

목차

1. 역사교육체계의 문제점

2. 교과서의 서술과 발행제도

본문내용

현행 7차 교육과정에서 나타난 역사교육체계의 특징은 역사과목을 사회과에 통합한 점, 『국사』와 『세계사』를 완전히 분리한 점, 11·12학년에서 『한국 근현대사』와 『세계사』를 선택과목으로 배치한 점, 『한국 근현대사』 교과서는 2종 도서로 발행하게 하여 한국사 교과서에 1종과 2종이 병존하게 된 점을 들 수 있다.역사과가 사회과에 통합됨으로써 역사교육의 정체성은 상실되고, 사회과 교육의 부수적인 존재로 전락하였다. 특히 세계사 교육은 왜곡되고 학교에서 사라질 지경에 이르렀다. 세계사는 7학년과 8학년의 사회과 '인간과 시간'의 영역에서 가르치고, 고등학교에서는 공통사회에 한 개 단원 정도만을 할애하였으며, 11, 12학년에서 선택과목으로 배치하였다.

참고 자료

없음