[교육학개론] 평생교육의 발전과제

소개글

많은 도움이 되시길.

목차

1.서론
1)서문
2)평생교육기관

2.본론
1)평생교육 진흥을 위한 주요 정책 및 제도
(1)평생교육 전담 기구의 설치
(2)국공립 시설의 국민 평생학습장으로의 개방 활용
(3)학교와 대학의 평생교육 활성화
(4)평생교육사 제도
(5)학점은행제
(6)직업능력인증제

2)평생학습체제 종합 발전 방향

3)평생교육의 발전에 관한 실례
1) 학교
2) 지역사회
3)방송통신고등학교
4)노인교육
5)청소년 수련시설
6)문화시설
7)사설학원 평생교육
8)농촌성인

3.결론

본문내용

21세기 지식기반사회가 도래하면서 세계 각국은 사회 ·경제 ·문화적인 측면에서 급속한 변화를 겪고 있으며, 이러한 변화에 대응하기 위하여 다각적인 노력을 하고 있다. 개인적으로는 급속한 사회 변화에 적응하기 위하여 평생에 걸친 능력 개발이 불가피하며, 국가적 차원에서는 지식기반경제의 핵심 요소인 지적 자본으로서의 인간 개발을 주도하고 지원함으로써 경쟁력을 확보하는 것이 중요하게 되었다.
한국에서 평생교육의 초기 활동은 문맹 퇴치 운동에서 시작되었으며, 학교 제도에서 소외된 이들에게 보상 교육을 제공했다. 이를 시발점으로 이후의 사회교육은 소외된 계층과 지역사회에 대해 관심을 기울여왔으며, 모든 이를 위한 교육 기회의 제공이라는 이념을 실천해 왔다. 한편, 1960년대 후반 이후 각종 유네스코 보고서(Faure 보고서, 21세기 보고서 등)를 통해 평생교육 이념이 전파되기 시작하였다. 평생교육의 이념은 1980년대부터는 세계 각국의 교육개혁의 주요 지표로 등장하게 되었으며, 국가 교육개혁의 주요 관심사이자 개인과 조직 나아가서 지역사회의 성장과 발달을 위한 필수적인 교육활동으로 부각되었다. 이러한 흐름에서 한국도 예외는 아니었다. 전통적으로 사회교육이라는 개념을 사용해 오던 한국은 평생교육의 개념을 받아들이기 시작하였고, 5·31 교육개혁을 발표한 이후에는 평생교육을 제도화하기 위한 각종 정책들을 발표하고 있다. 1999년에는 기존의 '사회교육법'을 대체하여 '평생교육법'을 새로 제정하기도 하였다.

참고 자료

없음