기초학력지원법 및 정책에 대하여 조사하고 자신의 의견을 서술하시오.

소개글

기초학력지원법 및 정책에 대하여 조사하고 자신의 의견을 상술하였습니다

목차

1. 서론

2. 본론
1) 기초학력지원법 조사
2) 기초학력지원법의 정책 및 본인의 견해

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

코로나19 이후 교육 격차 심화 및 학생들의 학습 결손, 기초학력 미달에 대한 우려가 커지고 있다. 2021년 6월 교육부가 발표한 자료에 의하면 2020년 중3, 고2 전체 학생의 약 3%를 표본으로 국어, 영어, 수학 학업 성취도를 평가한 결과 전 과목에서 기초학력이 미달된 학생의 비율이 현재 평가 기준으로 전환된 지난 2017년 이후 역대 최고 수준으로 조사됐다. 이에 국회는 2021년 기초학력보장법을 의결했다. 한편 학력을 수준에 따라 기초학력, 보통학력, 우수학력으로 구분한다고 할 때 기초학력의 개념은 학력을 어떻게 정의하는가에 따라 그 구인과 내용이 달라질 수 있다. 그러므로 기초학력과 관련된 이론적 논의는 학력에 대한 논의와 별개로 이루어질 수 없다. 기초라는 개념을 어떻게 규정하는가에 따라 기초학력의 개념이 달라지는데 기초의 정의에 따른 기초학력의 정의는 다음과 같다.

참고 자료

박민선, “기초학력 보장에 대한 국가책임 강화”, 2022
광주교육정책연구소, “광주 기초학력지원정책의 다른 모델 개발”, 2020
조윤정외, “기초학력 재개념화 및 실행방안 연구”, 경기도교육연구원, 2019
법제처, “기초학력보장법”, 2024