만 2세 2학기 영아발달평가 10명

목차

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본문내용

기본생활
･새로운 음식 먹는 것을 어려워하나 긍정적인 상호작용과 식재료의 향을 탐색하며 맛보기를 시도하고 있다. 제공된 음식의 모양에 관심을 가지고 비슷한 모양의 이름을 이야기할 수 있으며 음식의 질감과 맛을 느끼고 표현할 수 있다. 교사의 안내를 긍정적으로 수용하며 하루 일과를 즐겁게 경험하고 안전한 놀일 방법을 인식하고 실천하려고 노력하며 안전한 놀이 방법을 또래에게 전할 수 있다.

신체운동
･자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체 표현에 적극적으로 참여하고한쪽 다리에 힘을 주고 한발로 서서 균형을 유지하는 것이 가능하다.평균대 위에서 균형을 잡고 서 있거나 이동하며 신체를 조절할 수 있으며 사물의 움직임을 관찰하고 이를 모방 행동으로 표현할 수 있다.몸을 의도적으로 조절할 수 있고대근육 움직임을 크고 작게 시도하고 신체 균형을 조절하기를 즐김긴다. 움직이는 방석에 앉아 스스로 신체를 조절하여 균형을 잡을 수 있고 간단한 도구를 사용한 신체놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다.

의사소통
･사진을 보고 자신의 경험을 회상하여 적절한 언어로 표현할 수 있으며타인의 질문을 듣고 이해하며 알맞은 대답을 할 수 있다.자신이 알고 있는 것에 대해 상대방에게 전달하는 것이 가능하며 그림자료 인쇄물에 관심을 가지고 그림 속 상황을 짧은 문장으로 표현한다. 교사가 질문하는 것을 잘 이해하고 그에 맞는 대답을 할 수 있으며계절의 변화에 따른 옷차림을 알고 언어로 표현한다.

사회관계
･같은 반 친구뿐만 아니라 익숙한 또래(동생)에게 관심을 보이며 상호작용을 시도하고 도움이 필요한 동생을 도와야 함을 알고 있다. 더불어 살아가는 사회적 가치를 인식하고 또래가 영아에게 보이는 관심을 긍정적으로 받아들인다.교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐기고 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다. 또래와 함께 놀이하고 싶은 감정을 표현할 수 있으며 다양한 자연물을 음식으로 가작화하여 놀이하는 것이 가능하다.

참고 자료

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