[교육철학] 플라톤의 정의와 사상

소개글

플라톤

목차

1.플라톤의 생애
2.소피스트와 소크라테스 윤리사상 비교
3.플라톤의 동굴의 비유
4.국가에 있어서의 정의
5.개인에 있어서의 정의

본문내용

*윤리사상 비교
(1) 소피스트 : 인간 탐구
① 인간의 사고로 절대적 지식 알 수 없음 : 회의주의
② 윤리적 행위의 주체는 인간 : 개인주의, 상대주의 진리관
③ 인간의 감각적 경험과 유용성에 따라 가치 판단 : 절대적 진리, 행위기준 없음
④ 프로타고라스: 인간은 만물의 척도
(2) 소크라테스 : 이성 탐구
① 소피스트들의 윤리적 회의주의, 상대주의 부정
② 보편적 이성에 의한 절대적 진리 추구 : 이성 존중의 그리스 철학 전통 수립
③ 보편적 지식 추구 실천 지행합일설(知行合一說)
④ 인간의 악행은 무지(無知)에서 비롯"너 자신을 알라"(무지의 자각)
⑤ 지행합일설(知德福合一說): 참된 앎을 통해 德을 쌓을 때 행복
⑥ 대화법, 산파술
*동굴의 비유
1단계 : 인간은 동굴 속에 있습니다. 밝은 것은 볼 수 없습니다. 어쩌면 묶여 있을 수도 있습니다. 아무것도 모르고 살아갑니다.
2단계 : 인간은 어느 날 갑자기 사람의 그림자를 발견합니다. 그리고 "아.. 나 말고 다른 존재가 있구나"라는 생각을 하게 됩니다. 그러더니 다른 사람의 목소리를 울림으로 듣게 됩니다. 그 사람은 "아 이것이 참된 현실이구나" 라고 생각합니다.
3단계 : 어느 날 인간은 동굴의 출구를 발견합니다. 드디어 빛을 보게 됩니다. 하지만 입구를 통한 빛입니다. 그렇기에 참된 빛은 아닙니다. 영역에서도 입구만큼의 빛밖에 들어오지 않습니다. 여기까지가 현실의 단계입니다.
4단계 : 인간은 드디어 동굴 밖으로 나옵니다. 빛의 전체모습을 보고 사물을 눈으로 확인합니다. 이것이 플라톤이 생각한 인간의 참 선입니다.
5단계 : 인간은 태양을 보려고 하지만 눈이 부셔서 도저히 볼 수 없습니다. 그리고 다시 동굴로 들어가 사람들에게 밖에 빛이 있다고 말합니다. 하지만 사람들은 믿지 않습니다.

참고 자료

없음