아동과 교육과정

소개글

아동과 교육과정

목차

Ⅰ. 서
Ⅱ. 요약
1. 아동과 교육과정
2. 경험과 교육
Ⅲ. 주제탐구
1. 교과과정은 학습자의 경험과 연결된 것이어야 한다.
2. 교사는 경험의 계속성과 상호보완성의 원리에 입각하여 아이를 올바른 방향으로 지도하여야 한다.
Ⅳ. 결

본문내용

현재 교육에 대한 입장은 진보주의학파와 전통주의학파 즉 경험을 중시하는 학파와 교과를 중시하는 학파의 양극간의 대립으로 나타나고 있다. 하지만 여태까지 살펴본 것처럼, 이 둘은 대립되는 것이 아니라 서로 상호작용을 하고있다. 다시 말해 진보주의를 바탕으로 한 새교육이 필요한 것은 사실이지만, 그렇다고 해서 전통주의에서 중시하는 것들을 모두 비판하고 무시해서는 안 된다는 것이다. 우리나라 교육문제는 선거철마다 중요 공약으로 나올 만큼 고질적이고 그 대책마련이 시급하다. 이는 해마다 바뀌는 교육정책이 일정한 교육철학을 바탕으로 하지 않고, 기존 제도에 대한 주먹구구 적인 방편으로서만 그 구실을 했기 때문이다. 이러한 현상들이 계속해서 반복됨으로써, 우리나라의 교육열이 세계적인 수준에 있음에도, 아직 우리에게는 세계적으로 내세울 만한 학교가 없는 것이다. 이제 우리는 진정한 교육이 자리잡기까지 더 이상 기다릴 수만은 없다. 교사는 경험철학에 바탕을 둔 교육관을 정립하고, 이를 교과과정에 적절하게 적용함으로써 학습자가 자발성을 가지고 교육에 참여할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 이러한 상황에서만이 진정한 교육의 싹이 그 모습을 드러낼 수 있기 때문이며 진정한 교육이 이루어질 수 있기 때문이다.

참고 자료

없음