학교사회복지사의 역할

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 요즘 학생들이 겪고 있는 가장 큰 어려움
2) 학생들이 겪고 있는 어려움(학교부적응)을 해소하기 위한 학교사회복지사의 역할

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

학생에게 학교는 인생의 가장 중요한 시기를 보내는 곳이자 대부분의 시간을 보내는 장소이다. 하지만 한국 아동의 삶의 만족도가 OECD(경제협력개발기구) 27개국 회원국 중에 가장 낮은 것으로 보고되고 있다. 이러한 아동의 낮은 삶의 만족도는 한국의 학생들에게 다양한 문제를 일으킨다. 학생문제의 발생원인은 단순히 학생의 개인에 국한된 것이 아니라 가정, 학교, 사회·환경적 차원 등 다양한 문제와 한계를 겪고 있다. 교육에 대한 새로운 패러다임을 도입하여 학생들이 건강한 학교생활을 하고 자신의 잠재력을 개발하여 행복한 삶을 살아갈수있도록 돕기위하여 학교 사회복지사가 필요하다.

참고 자료

학교로 간 사회복지사. 박경현 외 [공동체]
학교사회복지론, 주석진외 [양서원]
학교교육과 복지, 한국학교사회복지사협회 부설 교육복지연구소 편 [양서원]
학교사회사업, David R. Dupper [학지사]
학교사회복지의 이론과 실제, 성민선외 [학지사]
학교와 사회복지실천, 한인영외 [나남출판]
류민정(2007). 학교부적응 청소년에 대한 국·내외 학교사회사업 비교연구.명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문.