[평가 계획서] 고등학교 3학년 전교과 평가 운영 계획서 예시입니다.

소개글

"[평가 계획서] 고등학교 3학년 전교과 평가 운영 계획서 예시입니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 언어와 매체과 평가계획
2. 미적분과 평가계획
3. 경제수학과 평가계획
4. 기하과 평가계획
5. 수학과제탐구 평가계획
6. 3학년 심화영어Ⅰ과 평가계획
7. 3학년 진로 영어과 평가계획
8. 세계지리과 평가계획
9. 정치와 법과 평가계획
10. 생활과 윤리 평가계획
11. 사회문제탐구 평가계획
12. 고전과 윤리 평가계획
13. 물리학Ⅱ 평가계획
14. 화학2과 평가계획
15. 생명과학Ⅱ과 평가계획
16. 지구과학Ⅱ과 평가계획
17. 생활과 과학과 평가계획
18. 운동과 건강과 평가계획

본문내용

1. 평가의 목적
가. 언어 운용 원리로서의 문법과 사회적 소통에 복합적으로 작용하는 매체 언어의 특성을 체계적으로 이해하게 한다.
나. 다양한 국어 자료를 통해 언어의 본질과 국어의 구조를 탐구하고 이를 자신의 언어생활 개선에 활용하는 능력을 기르게 한다.
다. 매체 자료를 비판적으로 수용하고 창의적으로 생산하며 사회적 소통과 문화 형성에 참여하는 능력을 기르게 한다.
라. 국어생활과 매체 언어생활에 대해 성찰하고 국어와 매체 문화를 발전시키는 태도를 기르게 한다.
2. 기본 방향과 방침
가. 기본 방향
1) 학생에게 배울 기회를 주지 않은 내용과 기능은 평가하지 않도록 한다.
2) 교육과정과 연계하여, 평가 내용의 균형, 평가 방법 및 평가 도구의 타당성, 신뢰성, 적절성 등을 고려하여 평가 계획을 수립한다.
3) 모든 학생이 교육 목표에 성공적으로 도달하고 국어 능력을 신장할 수 있도록 학습 과정과 결과를 균형 있게 평가한다.
4) 학습자의 언어와 매체 능력 신장을 판단하고, 교수․학습 방법 및 평가 도구 개선에 기여할 수 있도록 평가한다.
5) 평가 과정 중 적절한 정보를 제공하고 추수 지도함으로써 학생이 지속적으로 성찰하고 개선할 수 있도록 한다.
6) 수행평가는 과목의 성격을 고려하여 합리적인 세부 평가 기준을 마련하여 실시한다.
나. 방침
1) 성취기준과 성취수준을 고려하여 평가 방법을 설정하고, 그에 따른 평가 문항을 출제한다.
2) 학생이 배운 학교 교육과정의 범위와 수준을 벗어난 내용을 출제하여 평가하지 않도록 한다.
3) 평가는 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시하고, 지필평가 및 수행평가의 영역·방법·횟수·기준·반영 비율 등과 성적 처리 방법 및 결과의 활용 등은

참고 자료

없음