이번 학기에 우리는 상담 장면에서 사용하는 여러 가지 상담자 반응기술에 대해 배웠습니다
- 최초 등록일
- 2024.02.29
- 최종 저작일
- 2024.01
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소개글
교과목명 : 상담과정및비법
<과제명> 이번 학기에 우리는 상담 장면에서 사용하는 여러 가지 상담자 반응기술에 대해 배웠습니다. 이러한 언어반응 기술들은 실제 우리의 일상생활에서 사용할 수 있는 부분들이 있습니다.
그동안 여러분이 직접 경험한 일 혹은 주변 지인들이 경험한 일 중에서 대인관계 갈등 혹은 오해가 있는 상황에서 우리가 배운 여러 상담기법 중 사용하기 적절한 언어반응들이 있을 것입니다. 어떤 갈등/오해 상황에서 어떤 언어반응을 어떻게 사용하면 좋을지 대화체 형식으로 과제 보고서를 만들어 주세요.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대인관계 갈등 상황
2. 대인관계 갈등 상황의 대화록
3. 상담사 반응 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
상담에서 상담자가 수행해야 하는 역할로는 먼저 시범자와 참여적 관찰자 역할이 있다. 내담자를 대하는 태도에서 내담자가 문제에 대처할 방법을 배울 모델이자 능동적인 참여자로 내담자와의 상호작용에 적극적으로 참여하며 내담자와 조금 떨어져 내담자에게 나타나는 일과 자신과 내담자 사이 어떤 일이 일어나는지를 살펴보고 이해하며 이를 조절해야 한다. 또한 상담자는 격려자 역할도 수행하게 되는데 상담자는 내담자가 자기 강점과 자기 문제에 관한 통찰, 문제해결을 위한 시도 등을 보이면 칭찬, 격려, 지지를 제공해 내담자가 자기 문제를 스스로 해결할 수 있도록 해야 한다. 상담자는 수용자 역할도 하게 되는데 상담자는 내담자를 한 인간으로서 존중, 인정하고 내담자 시각에서 내담자 감정을 공감하며 비판단적인 태도로 내담자를 있는 그대로 받아들이는 수용의 자세가 요구된다.
참고 자료
김준성, 2008, 상담능력 향상을 위한 대화기술 교육 방안에 관한 연구, 국내석사학위논문 원광대학교, p.27~29