(미래사회와 유아교육) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고

소개글

교과목명: 미래사회와 유아교육
[과제명]
1. (10점) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.

2. (10점) 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오.

3. (10점) 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오.
(※ 1주차 강의 중 미래사회 모습 삽화를 참고할 것, A4 크기 기준 그림과 글을 1페이지 이내로 작성. 그림을 빈 종이에 그린 후 스캔하거나 사진을 찍어 과제 본문에 삽입할 것, 사진을 찍는 경우 용량을 줄이기 위해 사진 캡처 등의 방법을 활용할 수 있음)

목차

1. 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술
2. 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명
3. 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명
4. 참고문헌

본문내용

미래사회는 지금보다 더 높은 수준의 기술력을 가지고 단 시간에 일을 마칠 수 있고, 복잡하거나 위험한 일을 기계가 대신하는 시대가 될 것이다. 이러한 특성을 바탕으로 미래 사회의 인재의 특성을 정리해 보면 다음과 같다. 첫째, 우수한 디지털 사용 능력을 갖추는 것이다. 기술의 자동화가 널리 보급되면서 미래사회가 추구하는 인적자원은 이러한 기술을 잘 활용할 수 있는 다양한 디지털 도구나 플랫폼을 사용할 능력을 갖추어야 한다. 둘째, 적응성과 유연성이 탁월한 인재상을 추구한다. 미래사회는 사회적 규범이나 직업의 관행, 기술 등 다양한 면에서 급격한 변화가 이루어질 것이라 기대된다. 이러한 변화의 환경 속에서 미래사회 인재는 유연한 자세와 높은 적응력을 갖추고 있어야 관련성을 유지할 수 있다. 셋째, 감성 지능을 갖춰야 한다. 앞으로 대부분 직업에서 AI나 높은 기술력이 인간의 일을 일부 대신할 것이지만 발전을 위해 인간의 능력 또한 여전히 필요하다. 그러므로 인간 간의 상호작용이 매우 중요하다.

참고 자료

미래사회와 유아교육 교재(김정숙, 유구종, 문가영 저, 방송통신대학교 출판문화원, 2023), 멀티강의 및 강의안 참고
이상미 기자. 2011. 2030년 미래학교의 모습은 어떻게 바뀔까?. 아시아 경제
조대훈 교수. 2022. 세계시민교육이란 무엇인가. 서울교육. https://webzine-serii.re.kr/%EC%84%B8%EA%B3%84%EC%8B%9C%EB%AF%BC%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%B4%EB%9E%80-%EB%AC%B4%EC%97%87%EC%9D%B8%EA%B0%80/
이두곤. 2006. 탐구 중심 환경교육의 개념과 의미. 한국환경교육학회