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Z세대, 알파세대를 위한 미래의 청소년활동 발전방안에 대해 타당한 근거와 함께 개인적인 생각을

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최초 등록일
2024.02.01
최종 저작일
2024.01
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소개글

주제: Z세대, 알파세대를 위한 미래의 청소년활동 발전방안에 대해 타당한 근거와 함께 개인적인 생각을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Z세대와 알파세대
2. 청소년활동 발전방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년활동은 청소년 개인 역량 발달과 사회구성원으로서 건강하고 균형있는 성장을 위해 지원하는 활동을 의미한다. 청소년 기본법에서는 이러한 청소년활동을 청소년의 균형있는 성장을 위해서 필요한 활동, 이와 같은 활동을 소재로 이루어지는 수련활동, 문화활동, 교류활동 등 다양한 형태의 활동으로 정의한다. 또한 청소년활동진흥법에서는 청소년들이 조화롭게 발달하기 위한 것으로 청소년이 자발적으로 청소년활동에 참여해서 청소년 시기 필요 기량과 품성을 함양할 수 있도록 하는 교육적 활동이며 청소년지도자와 함께 하는 활동으로 정의한다.
이러한 청소년활동은 청소년기본법을 제정한 이후로 청소년육성을 위한 핵심적인 사업으로서 수행되고 있고 최근 청소년활동의 중요성은 더욱 강조되고 있으며 학교교육 보완을 위한 활동으로써 이해되어 양적, 질적 측면에서 다양하고 질 높은 청소년활동들을 개발 및 진행하고 있다.

참고 자료

김순규, 최혜정, 박신애(2012). 청소년활동이 청소년의 개인, 가족, 학교측면 결과에 미치는 영향 - 자아존중감의 매개효과를 중심으로. 한국사회복지학.
송해덕(2019). Z세대를 위한 교육. 행복한교육.
이주영(2021). Z세대 다음은 누구? ‘알파세대’가 온다!. 경기도뉴스포털.
송원일(2022). 청소년의 신(新)문화공간 사례연구: 메타버스 중 ‘제페토(Zepeto)’를 중심으로. 한국청소년문화연구소.
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