정신간호학 실습 자폐스펙트럼장애 간호과정

소개글

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목차

Ⅰ. 사례 대상자 선정 이유

Ⅱ. 문헌고찰*
1. 사례 대상자의 의학적 진단에 대한 병태생리
2. 사례 대상자의 의학적 진단에 대한 치료
3. 사례 대상자의 의학적 진단에 대한 간호

Ⅲ. 대상자 사정(지침서양식 사용)
1. 대상자 간호력
2. 간호진단을 위한 신체사정
3. 진단적 검사와 결과 해석
4. 사용 약물 조사

Ⅳ. 간호과정(지침서양식 사용)
1. 자료 분석
2. 간호 계획

Ⅴ. 실습소감

참고문헌

본문내용

자폐스펙트럼장애 (Autism spectrum disorder)
1. 개념

자폐스펙트럼장애
ㆍ초기에는 전반적인 발달과정의 문제로 봄 → 발달장애라는 개념이 도입됨
ㆍDSM-Ⅲ와 DSM-Ⅳ에서는 전반적 발달장애라는 진단명이 사용
ㆍDSM-5에서는 전반적 발달장애의 하위진단을 하나로 묶어 자폐스펙 트럼장애로 보고, 확장된 특정성과 심각도 평가를 포함 시킴
ㆍ자폐스펙트럼장애의 개념에 사회적 소통과 사회적 상호작용의 지속 적 결함이라는 두 가지 기본적 증상을 포함 시킴
ㆍ증상이 3세 이후에 발생하여도 진단기준에 포함 시킴

2. 임상경과

자폐스펙트럼장애
특징적 증상
ㆍ행동적 증후군으로 볼 수 있음
ㆍ사회적 상호교류에 있어서 질적인 장애, 의사소통 및 언어발달장애, 행동장애와 현저하게 제한된 활동 및 관심 등
사회적 상호작용 장애
ㆍ사회적 관계를 갖고 유지하고 이해하는 것에 장애가 있는 것
ㆍ다양한 사회적 상황에 맞춰 행동을 조절하지 못함
ㆍ상상놀이를 하거나 친구를 만들기 어려워하고 또래 에 대한 관심이 없음
ㆍ사회적 미소가 거의 없고 사람들과의 눈 마주침을 피함
ㆍ특정 사람과의 유대관계를 제대로 형성하지 못함
ㆍ사람이 아닌 대상(물건)에 한정적이고 고착된 관심사 를 보이고 특이한 물체에 강한 애착, 집착을 보임
의사소통 및 언어장애
ㆍ소리를 지르거나 인칭대명사를 사용하지 못하고 반 향언어를 보임
행동장애
ㆍ괴상한 행동을 반복적으로 되풀이하는 상동증적 행동
ㆍ물건의 사용 및 말하기를 보임
ㆍ새로운 환경이나 경험을 받아들이지 못하고 똑같은 것 만 고집하고 유지하려는 경향보임
ㆍ놀이는 단순하고 반복적이며 역기능적이고 비사회적임
지각장애

참고 자료

박현숙 외. (2021) 실무중심의 정신건강간호학 제6판 수정판. 현문사. 507-515p
박호란 외. (2020) 근거기반실무 중심의 아동간호학 하권. 612-617p
약학정보원 – Riperidone(리소페린정2mg), Methlphenidate(페니드정5mg), Buspirone(부스파정5mg)상황그림카드 – 훈 언어치료 & 다한ABA아동발달연구소