고등학교 통합사회 2단원 수업자료(원시시대 살아남기)

소개글

1. 학교에서 실제로 활용한 수업자료입니다.
2. 수업 단원은 '자연환경과 인간' 입니다.
3. 학생들의 참여 활동과 평가가 다양하게 포함되어 있습니다.

목차

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본문내용

학습지 1-2 원시시대에 살아남기
☺ 타임머신을 타고 과거 여행을 하던 중 원시시대로 떨어진 당신. 구조대가 오기까지 살아 남아야 한다. 다음 환경 중 한 가지를 선택하여 자신이 살아남을 방법을 생각해보자.

환경 1.
∘ 관찰 일지
- 울창한 숲이 나타남
- 다양한 동식물이 서식하고 있음

환경 2.
∘ 관찰 일지
- 짧은 풀이 자라 있는 초원이 끝없이 펼쳐져 있음
- 농사 짓기에는 물이 부족해 보임

환경 3.
∘ 관찰 일지
- 내린 눈이 녹지 않아 얼음이 됨
- 군데군데 얼음 사이로 이끼와 같은 짧은 풀이 돋아 있음

[서클맵 작성 방법] -주어진 전지에 아래 내용을 가운데에 적고 시작하세요
1. 가운데 있는 원에 모둠이 선택한 환경을 적는다.(환경 1~3)
2. 원의 테두리에 있는 질문 내용을 바탕으로 사각 프레임 안에 자신의 생각을 표현한다. 단, 문장의 형태로 서술하기 보다는 그림. 단어 등을 이용하여 간단하게 정리한다.

학습지1-1 자연환경과 인간 생활
Ｑ１．사진에 나타난 집의 특징은 무엇일까?
(예시답안) 재료가 가볍다. 간편한 재료를 이용한다. 이동에 편리하다. 집을 짓기가 편하다.
Ｑ 2．위 지역과 비슷한 자연환경이 나타나는 곳을 아래 사진에서 고르고, 그 이유를 적어보자.

참고 자료

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