간연방 논문 요약 (시뮬레이션 교육이 간호대학생의 문제해결과정, 학습태도 및 교육만족도에 미치는 영향)

소개글

"간연방 논문 요약 (시뮬레이션 교육이 간호대학생의 문제해결과정, 학습태도 및 교육만족도에 미치는 영향)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성

Ⅱ. 본론
1. 연구설계
2. 연구 참여자
3. 연구도구
4. 연구진행절차
5. 자료수집과 윤리적 고려
6. 자료 분석

Ⅲ. 연구결과
1. 교육 전-후 문제해결과정, 학습태도
2. 교육 후 교육만족도
3. 문제해결과정, 학습태도 및 교육만족도 간의 상관관계

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

Ⅵ. 논문에 대한 비평

본문내용

Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성
최근 의료 환경은 대상자의 안전, 간호 서비스에 대한 요구도가 높아지면서 전문적인 능력을 갖춘 간호사를 필요로 하고 있다. 전문적 지식과 기술을 습득하는 실습교육은 환자의 건강문제를 확인하고 질적인 간호를 제공하는데 매우 중요하며 환자의 중증도에 따라 문제를 해결하는데 실무능력이 요구된다. 하지만 실습교육읕 통해 학생들이 경험해야 하는 실무위주의 역할들이 점점 관찰위주의 형식으로 바뀌고 있고 이러한 변화는 학생의 실습 만족도를 저해하는 요인으로 작용하고 있다. 또한 실습기관 확보의 어려움과 임상현장 전문가 부족으로 학생들의 직접간호는 점점 줄어들고 있다. 이러한 문제점을 보완하기 위해 다양한 교수학습방법의 필요성이 요구되어 있으며 실습 기회가 부족한 간호학생들에게 지식과 실무를 통합한 효율적인 교육방법을 제공하는 것이 필요하다. 시뮬레이션 실습교육은 임상현장과 유사한 환경을 시나리오를 기반으로 구성하여 간호현장에서 적용 가능한 실습을 경험하기 때문에 임상실습의 효율성을 향상시키기 때문에 적극 활용되고 있는데 시뮬레이션 관련 연구를 살펴보면 지식, 임상수행능력, 자신감, 학습만족도 등에서 긍정적인 효과를 주는 것으로 확인되고 있다.

참고 자료

채민정, 최윤하. 시뮬레이션 교육이 간호대학생의 문제해결과정, 학습태도 및 교육만족도에 미치는 영향. 2021; 12(5), 1971-1986.