만4세 1년 놀이활동 일생생활 관찰일지 / 발달평가

소개글

만4세 1년 놀이활동 일생생활 관찰일지 / 발달평가

3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 동안의 관찰일지 이며
일상생활,놀이활동 영역별 관찰과 1학기,2학기 총평으로 구성되어 있습니다

목차

1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 학기 총평

본문내용

반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
숲 체험 활동을 하기 위해 친구들과 짝을 지어 움직이는데 혼자만 다른 곳을 가려고 하여 교사가 “OO야~”하고 이름을 불러도 줄서기에는 관심이 없다. “선생님~ 이쪽으로 가보자＂하고 이야기하며 가고 싶은 방향으로 걸어간다.
놀이활동
옥상으로 이동하여 준비한 사방치기를 본 OO가 “선생님! 저 이거 해 본 적 있어요!” 하면서 교사의 설명을 들은 후 OO가 돌을 던져 사방치기를 시작한다. 한 친구가 “OO 너 왜 이렇게 잘 해?”라고 물어보자 “나는 원래잘해”라고 말한다
놀이활동
대소집단 활동으로 다 함께 모여 동화 듣기를 하며 교사가 자동차와 관련된 동화를 들려준다. 들려주는 동화에 OO도 바르게 앉아서 동화 듣기를 한다. 동화를 듣고 나서 이야기를 나누며 동화에 대해 물어보자 손을 들고 이야기 나누기를 해 본다.
일상생활
교사가 ʻʻ왜 우리 몸이나 교실을 깨끗이 해야 하는 걸까요?ʼʼ라고 묻자 OO가 손을 들고 ʻʻ그래야 우리가 건강하고 안전하게 지낼 수 있어요.ʼʼ라고 대답한다. 교사가 ʻʻ왜 우리는 건강하고 안전하게 지내야 할까요?ʼʼ라고 묻자 OO가 ʻʻ건강하고 안전하지 않으면 우리가 더 재미있게 지낼 수 없어요. 그러니까 쓰레기도 잘 버리고 잘 씻어야 해요.ʼʼ라고 대답한다.

반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
비 오는 날 하는 일 우산 책을 만든다. 교사가 비 오는 날 무엇을 하고 싶은지 물어보자“음..전 빗소리 들으면서 파전 먹을래요. 저 그랬던 적 있어요.”라고 말한다. 우산 모양 책에 파전을 먹는 모습을 그림으로 그린다. 그리고“선생님 빗소리 들으며 파전먹기라고 써주세요.”라고 말한다.
놀이활동
자유놀이시 친구들과 크게 소리를 지르며 이야기 하고 깔깔 웃는다. 교사가 작은 소리로 이야기 하자고 말을 하자 ‘네’라고 대답을 하고 잠시 후 다시 목소리가 커지며 이야기 하는 모습을 보였다.

참고 자료

없음