영아 관찰일지 만 1세 2학기 9명

목차

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본문내용

기본생활
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“선생님 이거 안먹어 ~”하며 김치를 가리키다. “00이가 김치를 먹기싫구나. 알았어 다른건 다먹을거지?” 하자 “응” 하며 숟가락을 들고 밥을 뜬다. “하마처럼 아~ 해볼까?” 하자 웃으며 “아~” 하고 숟가락을 넣고 입을 다문다. 또다시 숟가락을 들고 “하마처럼 아~” 하며 00이가 말하고 숟가락을 입안에 넣는다.

신체운동
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책을 전달하여 계단을 만드는 친구들을 보고 책을 여러권 모아 들고 교사에게 와서 전달한다 “ 엄마 여기 ” 하며 교사에게 전달하고 다시 책을 가지고 와 바닥에 내려놓는다. 책을 차곡차곡 쌓는 모습을 보여주자 책을 여러권 같이 들고 쌓기시작한다. 높낮이 조절을 해서 계단 모양을 만들어주자 교사에게 손을 내밀고 책위에 올라선다.

의사소통
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동화를 읽어주는 중 동화 속 선생님이 라는 말이 나오자 “선새니~” 하며 손가락으로 교사를 가리킨다. “그래 선생님이지 ~ 선생님 최고 ~해줄 수 있어?” 하며 교사를 향 친구들과 같이 엄지 손가락을 들고 “선새니~ 채고~” 하며 함께 말한다. 교사도 “최고~” 하고 같이 이야기하자 친구들에게도 “채고” 하며 이야기한다.

사회관계
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교사 무릎에 앉아 친구들을 쳐다보면서 “오지마 가” 하며 친구들이 교사옆으로 오지 못하도록 한다. “친구들도 같이 앉아 볼거야, 이제 민채 앉아서 흔들흔들 했으니 다른 친구도 하게 다른 놀이 갈까요?”하자 “싫어 나 여기 있을거야” 하며 얼굴을 찌푸린다. 교사가 쳐다보자 일어나 언어영역으로 이동하여 동화책을 꺼낸다.

예술경험
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노래소리에 00이는 마이크를 들고 발을 벌리고 서서 엉덩이를 흔들며 노래를 부른다. 교사가 보며 칭찬하자 교사에게 달려와 양손을 잡고 빙글빙글 돌아가며 웃는다. “어지러워. 00아 천천히 해” 하자 더빠르게 돌다가 넘어진다. “00아 괜찮아?” 하자 웃으며 일어난다. 입고옷 치마를 양쪽 끝자락을 잡고 빙그르르 한바퀴 돌다가 멈추었다가 다시 빙그르르 돌며 반복한다.

참고 자료

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