놀이일상 만2세반 관찰일지 20명

소개글

놀이일상 만2세만 관찰일지 20명

영아 한명당 일상3개,놀이3개씩 작성하였고
발달평가도 첨부되어 있습니다.

목차

없음

본문내용

일상생활
실외활동을 나가 경의선 숲길을 걸으며 산책하는 강아지는 보고 ‘선생님 강아지에요 강아지가 두 개있네’라고 이야기한다. 교사가 강아지는 ‘마리 2마리가 있네요’라고 이야기하니 ‘네’라고 이야기하며 강아지에게 손을 흔들어 인사한다.
놀이활동
율동 음원을 틀어주자 OO가 자리에서 벌떡 일어나더니 콩콩콩 매트위에서 뛰더니 노래 가사에 맞춰서 제자리에서 돌거나, 손을 굴리 율동을 하고 있다.
일상생활
이야기 나누기 시간이 되어 주말 지낸 이야기를 한다. OO가 좋아하는 친구가 앞에 나와 이야기를 하자 집중하며 듣기를 한다. 친구의 이야기가 끝나고 다른 친구가 나와서 이야기를 하자 집중하지 않고 다른 친구와 속닥속닥 이야기를 나누며 듣지 않는다.
놀이활동
자유 놀이 시간에 OO가 언어 영역에서 책을 보고 있었다. 한참 책을 보다가 일어나서 교실을 돌아다니며 탐색하다가 블록 놀이를 하는 모습을 보였다. 블록놀이를 하다가 친구가 블록을 집어 들자 소리를 지르며 친구의 팔을 잡아당기며 블록을 빼앗으려고 하였다. 친구가 소리를 지르며 울음을 보였다. 교사는 OO에게 ‘친구 팔 잡아당기지 않아요~’라고 이야기를 해주고 친구에게도 놀잇감을 빼앗지 않도록 이야기를 해주고 서로 사이좋게 놀이를 하도록 하였다.
일상생활
짜증내고 칭얼거리는 모습을 보이는 중에 교사가 달래보지만 칭얼거리는 것을 멈추지 않는다. 교사가 “OO 좋아하는 퍼즐놀이 할까?”라고 물어보아도 계속 칭얼거리는 소리를 낸다. 교사가 손을 잡고 퍼즐놀이 쪽으로 이끌자 따라와 퍼즐앞에 앉아 맞추기 시작한다. 다 완성하자 다시 짜증내는 소리를 내고 교사가 다른 퍼즐을 내밀자 받아서 다시 맞춘다. 다 완성하자 다시 짜증내는 소리를 낸다. 교사가 블록을 꽂는 모습을 보여주자 이리저리 블록을 꽂아 쌓기 시작하면서 좀 더 집중하여 활동한다.

참고 자료

없음