만5세 유아 관찰기록과 1,2학기발달평가 (1년분량 관찰일지)

소개글

만5세 유아 관찰기록과 1,2학기발달평가 (1년분량 관찰일지)

1년치 놀이와 일상영역 관찰기록 입니다.

목차

1. 유아 1
1) 일상생활
2) 놀이활동
3) 놀이활동
4) 일상생활
5) 놀이활동
6) 놀이활동
7) 1학기 종합발달평가

2. 유아 2
1) 일상생활
2) 놀이활동
3) 놀이활동
4) 일상생활
5) 놀이활동
6) 놀이활동
7) 1학기 종합발달평가

3. 유아 3
1) 일상생활
2) 놀이활동
3) 놀이활동
4) 일상생활
5) 놀이활동
6) 놀이활동
7) 1학기 종합발달평가

1. 유아 1
1) 일상생활
2) 놀이활동
3) 놀이활동
4) 일상생활
5) 놀이활동
6) 놀이활동
7) 2학기 종합발달평가

2. 유아 2
1) 일상생활
2) 놀이활동
3) 놀이활동
4) 일상생활
5) 놀이활동
6) 놀이활동
7) 2학기 종합발달평가

3. 유아 3
1) 일상생활
2) 놀이활동
3) 놀이활동
4) 일상생활
5) 놀이활동
6) 놀이활동
7) 2학기 종합발달평가

본문내용

일상생활
OO가 교사에게 다가와 “선생님, 저 요즘에 집에서 한글공부 진짜 많이해요. 라고 말했다. 교사가 ”그럼, 선생님이 불러주는 글자를 써 볼래?“ 라고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 ”네!“ 라고 말하였고 교사가 불러주는 글자를 차근차근 쓰기 시작하였다. 자신이 있는지 한 글자를 쓰고서는 ”다음은 무슨 글자를 써 볼까요? 이거 거꾸로 쓴 거 아니에요?“라고 말했다.

놀이활동
산책을 나간 OO는 길가에 핀 꽃을 보고 “OO야 여기 봐 꽃이 피었어” 라고 말한다. OO가 다가와 “여기 꽃이 있었네 OO야 우리 꽃 구경하자”라고 말한다. OO와 OO가 꽃 앞에 앉아 꽃을 보며 “꽃이 에쁘다, 하얀색도 있고 핑크색도 있어”라고 말한다.

놀이활동
OO는 ‘푸른 세상만들기’ 새노래를 들어본 후, 교사에게 “선생님 여기 새하얀 뭉게구름 두둥실은 정말 구름이 있는 것처럼 팔을 들어서 흔들면 될 것 같아요” 라고 말하며 동작을 제안한다.

일상생활
OO가 OO이의 머리 방울 끈을 보고 ‘야 너 방울 엄마가 사줬어? 예쁘다’ 라고 말을 한다. 그리고는 OO이의 방울끈을 손으로 만져본다. OO이가 ‘만지지마’ 라고 하자 OO는 ‘알았어’ 라고 말을 한다.

참고 자료

없음