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발표 ) Chat gpt 시대의 교육이 나아가야할 방향 -교육 중 글쓰기를 중심으로-

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최종 저작일
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소개글

"발표 ) Chat gpt 시대의 교육이 나아가야할 방향 -교육 중 글쓰기를 중심으로-"에 대한 내용입니다.

목차

1. ‘교육 중 글쓰기’의 목적과 현황
2. Chat GPT가 ‘교육 중 글쓰기’에 미칠 영향

참고문헌

본문내용

(1) 초등교육
- 문해력과 글쓰기 능력은 모든 교과의 기본 소양이며, ‘교육 중 글쓰기’는 필수 학습 분야
- 교과 활동: ‘쓰시오’, ‘설명하시오’ + 비교과 활동: 일기 쓰기, 독후감 등

(2) 중등교육
- 중학교에서는「국어」, 고등학교에서는「화법과 작문」교과에서 작문 능력을 교육
- 각 학교에서 입시 논술고사에 대비하는 작문 능력 교육을 진행하기도

참고 자료

오택환, 「고등학교 작문 교육의 현황과 전망」, 『작문연구』 Vol.4, 2007, p.57.
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김아리, 「‘다시 써와!’ 대신에 ‘이 문장 참 좋구나!’」, 『한겨레』, 2021.6.14.
윤금준, 「자기표현적 글쓰기의 교육 방안 연구 - 2015 교육과정과 ‘화법과 작문’ 교과서 분석을 중심으로」, 『국어교육학연구』 Vol.57 No.1, 2022, p. 85.
조선에듀 디지털뉴스팀, 「예비 고3이 알아야 할 ‘2024학년도 대입 핵심 사항’ 정리」, 『조선에듀』, 2023.01.16.
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정병일, 「'챗GPT' 금지령 확산...과제 등에 부정 사용 늘어」, 『Ai타임스』, 2023.01.09.
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남혜정, 최지원, 「논문도 척척 ‘챗GPT’에 교육계 비상… “AI 글 식별기술 개발중”」, 『동아일보』, 2023.01.20.
김성민, 「“악용 말고 제대로 쓰자” 대학들 챗GPT 속속 도입」, 『조선일보』, 2023.03.02.
김만권, 「챗지피티와 질문하는 사람들의 도래」, 『한겨레』, 2023.02.26.
진하은, 심지혜, 김건동, 「대화형 챗봇 캐릭터 기반 AI 초등 글쓰기 학습 앱 서비스 제안」, 『디지털콘텐츠학회논문지』 Vol.22 No.4, 2021, pp.588-590.
김주환 외 3명, 「중등 작문 교수·학습 실태조사 연구-교과 글쓰기(disciplinary writing)를 중심으로」, 『리터러시 연구』 Vol.11 No.2, 2020, pp.211-213.

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